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学习知识内容，弄清考试重点，是2024年初级社会工作者考试备考的重要环节，《初级社会工作综合能力》第八章为社会工作研究，主要内容有社会工作研究方法、定量研究方法和定性研究方法。
第八章 社会工作研究
第一节 无重点
第二节社会工作研究方法
知识点1：定量研究和定性研究对比
| 定量研究 | 定性研究 | |
| 基本概念 |
定量研究在严格设计的基础上，采用定量测量手段，注重变量的操作与测量，收集资料。 |
定性研究注重具体独特的现象，收集和分析非数字化资料，描述回答者所经历的现实，探索社会关系，从而对个体进行理解、阐释和深度描述。 |
|
方法论基础 |
以实证主义为方法论基础。 1.社会和自然界的变化受同样原则的支配，事物本身存在着必然的规律 2.社会现象是有规律的，是可以被感知、概括和客观计量的 3.社会研究旨在说明社会现象或规律是什么 4.自然科学方法适合于社会研究 |
以反实证主义为方法论基础。 1.强调社会现象不同于自然现象 2.反对社会唯实论，主张社会唯名论。认为社会由个人组成，社会活动由个人行动决定，个人行动由个人动机、行为规范和价值关系决定 3.认为社会研究方法应该着重分析社会整体的因素 4.反对在社会科学中运用自然科学的概括性规律方法 5.认为研究主体的认识能力是主要的 6.致力于解释社会现象如何发生、为何发生及如何产生影响，而不谋求概括出一般科学规律 |
| 常用方法 | 问卷调查、实验研究 | 观察法、访问法、个案研究 |
| 研究者与研究对象的关系 | 旨在排除研究者带给研究对象的“观察者偏差”，研究者往往被研究对象视为外人，并要求在过程中体现价值中立 | 研究者被视其为自己人，并尽量站在对方立场审视、领悟和分析具体事实 |
| 研究和理念的关系 | 主要进行演绎推理，依托某些原理，形成在特殊场景中的假设，通过收集资料和分析数据来验证假设，因此是一种理论检验 | 理论假设在研究过程中逐步形成和完善，其过程发现需要进行抽象的提炼和归纳，因此是一种理论建构 |
| 研究策略 | 依托问卷、量表工具等标准化、系统化工具收集资料，并对所得资料进行统计分析 | 通过观察、访问等方法收集资料，以深入理解所研究的具体现象 |
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