2024年社会工作者中级综合能力重点第4章

2024年中级社会工作者备考过程中，学好基础知识，掌握重点非常重要，《中级综合能力》科目第四章主要内容为社会工作理论，重点介绍精神分析取向的社会工作理论、心理社会治疗模式、认知行为理论等，请大家认真学习。

第四章 社会工作理论

第一节 无重点

第二节 精神分析取向的社会工作理论

知识点：精神分析理论的主要观点

(一)意识层次理论

不同的意识层次包括意识、前意识和潜(无)意识三个层次。

1.意识即为能随意想到、清楚觉察到的主观经验。

2.前意识虽不能即刻回想起来，但经过努力可以进入意识领域的主观经验。

3.潜意识(无意识)是原始的冲动和各种本能、通过遗传得到的人类早期经验以及个人遗忘了的童年时期的经验和创伤性经验、不合伦理的各种欲望和感情。

核心观点是，人的任何精神活动都是存在其根源的。

方法是通过解释梦、口误和自由联想，在人无意识的表达中发现潜意识的意义，对造成病态的潜意识给予诠释，从而达到解决问题的目的。

(二)人格结构理论

精神分析理论将人格分为本我、自我、超我。

1.本我

本我由内驱力和欲望组成，它遵循享乐原则。本我处于一种混沌状态，它不会随时间与经验的改变而发生改变。

2.自我

自我是本我由经验中发展出来的，包括意识和前意识，所以自我具有管理人格体系的能力，它遵循现实原则，调节本我的欲望以及超我与外界的要求。

3.超我

超我由自我发展而来，包括意识和前意识,也包含部分潜意识。超我包括两个层面：良心和理想。当合乎超我的要求时，个人感到骄傲与自尊，反之则感到罪恶与羞耻。超我关系到社会制度、规范及社会现状的维系。

面对问题，弗洛伊德的精神分析理论将治疗的焦点放在对自我的强化上。弗洛伊德认为通过强化自我，使之更加独立于超我,扩展它的知觉领域，提高组织能力,使它能占有新的本我部分。在治疗过程中，治疗者与服务对象一起讨论本我欲求，检视出不和谐的状态部分，使服务对象能够觉察到。

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