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考生在备考社会工作者的时候，不只要学习教材上的内容，还要多做题。选择往年真题去做题，不只可以了解自身做题能力和对知识点的掌握程度，更可以了解考试出题规律，为后面的学习提供更确定的方向。
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考试真题是了解考试的有效途径，有很大的参考作用，推荐各位备考人员在备考社会工作者做题时，优先选择去做考试真题。下面小编为考生们整理了2021年中级社会工作实务考试真题，希望可以帮到大家。
<方案设计题>某校为落实《未成年人保护法》，更好地开展学校保护工作，成立了包括社会工作者在内的学生欺凌防治工作组。社会工作者通过调查发现，有欺凌行为的学生中，不少人缺乏基本的情绪管理能力；有的不能觉察自己的情绪状态；有的不善表达自己的情绪；有的用暴力方式释放负面情绪;有的虽知道欺凌行为不好，但无法自我控机。
在学校的支持下，社会工作者计划运用小组工作方法，帮助这些学生科学管理情绪。小组总体目标为：通过提升学生情绪觉察、情绪表达和情绪管理等能力，预防和消除欺凌行为。小组共分五节。
要求：结全案例，完成本情绪管理小组计划的设计，只需列出每节活动的目标和主要内容。
参考答案：
第一节目标：引导组员互相认识，了解情绪的基本知识。活动内容：1、破冰活动—暖场游戏；2、社工引导组员认识情绪状态和类别并进行讨论；3、订立小组契约，建立小组规范。
第二节目标：觉察识别自身的情绪，学会分辨正向和负向的想法和引发的情绪、行为。活动内容：1、量表测量情绪状态；2、讨论不良情绪的具体表现；3、模拟不同情境下，不同想法所引发的情绪和行为；4、组员讨论并分享感受。
第三节目标：学会表达和宣泄情绪，学会情绪表达的正确方式。活动内容：1、认识负面情绪，组员分享自身表达情绪的方式；2、通过“情绪垃圾桶”、“情绪温度计”等活动宣泄负面情绪；3、社工分享其他表达和宣泄情绪等具体方法。
第四节目标：掌握情绪管理技巧，做好情绪管理。活动内容：1、学习正确管理情绪的方法和技巧，比如放松练习、正向引导、心态调整等，引导组员学习做好情绪管理；2、组员分享成功管理情绪的经验，促进组员互动学习。
第五节目标：引导组员回顾小组历程，分享收获和成长，并结束小组。活动内容：1、回顾前四次活动内容和目标；2、分享自己在小组里关于情绪管理的成长和收获；3、组员间相互祝福，社工进行总结，宣告小组结束。
考试真题是了解考试的有效途径，有很大的参考作用，推荐各位备考考生在备考社会工作者做题时，优先选择去刷考试真题。下面小编为考生准备了2022年中级社会工作实务考试真题，希望可以帮到考生。
<方案设计题>禁毒社会工作者在开展吸毒人员社区康复时发现，不少服务对象陷入就业困难，有的服务对象表示，用工单位对他们存在歧视，自己根本无法找到工作，有的表示自己曾经吸毒，是个“废人”，不可能找到工作了，有的表示在求职面试时总是感到自卑，容易紧张不安，同时，社会工作者也发现，有一些服务对象走出了困境，顺利就业。
社会工作者计划运用标签理论，为陷入就业困境的服务对象开展就业辅导小组服务。小组共五节，总目标设定为协助组员“去标签”，提高就业能力。
小组活动的主要内容有：与服务对象建立关系、澄清小组目标和签订小组契约。
要求：依据标签理论，完成本小组的活动设计，只需列出理论要点，以及其余四节小组活动的目标和主要策略。
网友版参考答案：
一、理论要点：标签理论
二、活动目标
总目标：协助组员“去标签”，提高就业能力
第一节：与服务对象建立关系、澄清小组目标和签订小组契约
第二节：协助组员发觉对自身的不合理认知，改变自卑情绪
第三节：协助组员转变就业观念
第四节：协助组员技能培训，资源链接
第五节：结案总结，分享感受
三、主要策略
第二节：协助组员分析自身优势和不足，正确认识自己，改变自卑心态。
第三节：协助组员转变就业观念，认真分析就业形势，调整自己的认知与心态，以更加务实与乐观的心态积极就业。?
第四节：帮助组员积极参与就业培训，获得就业信息。通过参与技能培训，提高自身的能力，掌握一定的就业知识与技能，提高自己的素质与就业竞争力。??
为服务对象寻找就业信息，协调就业资源，争取培训机会，向社会用人单位积极推荐，维护困难群众的就业权益。协助其了解劳动力市场的现状以及就业形势，避免他们产生不恰当的就业期望，鼓励申请者积极接受新岗位，勇于面对新挑战。
第五节：回顾小组历程，引导组员分享心得与感受。
中级社会工作者《社会工作实务》答题技巧：
1、放松心态，轻松应考，认真审题。
2、重要信息用笔划出，并标号。
3、答题之前做草稿，整理好思路（问题、需求、服务）。
4、认真书写，分条列出答案，切忌啰嗦。
5、切忌错误内容乱涂乱画，轻轻划掉就可以了。
6、案例分析里简单的一问争取拿高分，难的一问争取多拿分。
7、基本点或者有把握的点答完后，适当的进行扩充。
8、教材内容和经验同样适应，答题尽量使用专业词汇。
9、答题下下策：分条把题干抄写一遍。
10、合理分配150分钟时间，方案设计尽量留50-60分钟。
在备考初期按照考试大纲和重点巩固基础之后，就可以进行历年试题的练习。在这一阶段练习历年试题，可以帮助考生更清晰地感受高频考点和考点考核方式。之后还要多轮练习历年试题。第一遍练习为了能查漏补缺，看自己的掌握水平与考试的差距有多少，后面的练习就要着眼于试题后面的出题思路和技巧、出题侧重点、高频考点、高分值考点。
对历年试题进行多次练习，不只是为了“记住答案”，也不是为了“全都能做对”，而是通过历年试题来指导自己学习，指导自己如何答题，指导自己了解考试考情，“能做对”仅是基础而已。