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想要参加2021年初级社会工作者考试的朋友们，现在时间很充裕，大家可以认真备考啦！为了帮助大家通过考试，小编整理了2021年初级社会工作者《综合能力》预习题第二套，需要的朋友赶紧来刷题吧！
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2021年初级社会工作者《综合能力》预习题第二套
1.社区A和社区B之间，由于环境卫生问题，经常发生纠纷，经两社区社会工作者调节，两区居民同意协商，虽然未达成统一结果，但彼此之间增加了了解，都愿意站在对方的立场考虑，并同意继续协商，并在第二次会议中统一了意见，获得了一个彼此都能接受的结果，此次商议的结果体现了( )
A.既实现了任务目标，又实现了过程目标
B.仅实现了任务目标，没有实现过程目标
C.没有实现任务目标，仅实现了过程目标
D.既没实现任务目标，也没实现过程目标
2.某省青少年保护委员会准备在“五四青年节”举办促进青少年权益保障的大型公益宣传活动。在制定活动计划时，由委员会领导亲自调节各方面的行动，这种协调活动属于( )
A.管理式协调
B.沟通式协调
C.工作性协调
D.程序性协调
3.地区发展模式致力于建立各种社区支持网络，增加居民的互动和交往，改善邻里关系，重建居民与团体之间的紧密联系，帮助居民认识参与的重要，并愿意承担责任，使居民对社区更加认同及投入。这说明了在地区发展模式中( )
A.过程目标与任务目标一样重要
B.过程目标的重要性超过任务目标
C.任务目标的重要性超过过程目标
D.只重视过程目标
4.在社区照顾模式的实施策略中，“在社区照顾”的核心是指照顾服务的( )
A.职业化
B.非正规化
C.网络化
D.非机构化
5.上海市政府将在街道建设“一门式”社区事务受理中心作为政府实事工程之一，这一项目可视为( )
A.比较性需要
B.表达性需要
C.规范性需要
D.感觉性需要
6.刘某是一位医生，她经常利用周末时间在自己居住的社区参与志愿服务，为小区中有需要的老年病人提供服务。这种情况是属于社区照顾模式中的( )
A.在社区照顾
B.对社区照顾
C.由社区照顾
D.整合式社区照顾
7.某社区居住了多位精神疾病康复者，社区社会工作者为此招募了10位居民担任志愿者，开展结对服务。为了能更好地开展服务，社会工作者为志愿者仔细讲解了精神疾病康复者的一些症状。这属于社会工作者对志愿者( )的培训。
A.服务理念和价值
B.服务实务知识
C.服务实务技巧
D.服务信心提升
8.企业社会工作者在公司举办员工能力建设小组。活动中，社会工作者发现大部分组员都主动谈论自己与他人交往的经历，王某则一直默默地坐在一个角落，始终没有表达自己的想法。这时社会工作者应采取的技巧是( )
A.倾听
B.体谅
C.对焦
D.鼓励
9.学校社会工作者张某招募十名高二学生，就如何提高学习动力，运用互动模式开展小组工作。下列说法正确的是( )
A.互动模式旨在帮助组员了解、认识和探索自己
B.在互动模式中组员一般来自行为出现问题的人群
C.互动模式强调组员间的平等以及个体独立性
D.互动模式主要帮助组员学习新知识和新方法
10.某社区地处郊区，集中居住了较多外来人口，社会工作者小马走访部分家庭时发现，夫妻来自不同地域的家庭矛盾较多，于是决定策划一个家庭综合服务项目，小马第一要做的工作应是( )
A.明确服务目标
B.界定问题
C.寻求社会资源
D.制定可行性方案
11.对受虐儿童群体进行研究时，社会工作者小曹决定采取定性研究办法。该研究方法应侧重于( )。
A.归纳提炼出有关受虐儿童问题的理论
B.推断受虐儿童群体的总体特征
C.验证有关儿童被虐待的理论假设
D.发现所研究的受虐儿童群体的特殊性
12.个案研究适于做下列( )研究。
A.定量
B.推论总体
C.探索
D.验证假设
13.下列关于社会工作研究的说法，正确的是( )。
A.由于社会工作者努力促进人与环境的平衡，因此社会工作研究是以能力欠缺的个人为对象
B.社会工作研究与个案工作、小组工作等实务方法不同，它需要遵循的是社会研究的伦理而非社会工作的伦理
C.由于社会工作注重个人的价值与尊严，因此社会工作研究最好采用个案研究方法
D.由于社会工作较注重实践，因此社会工作研究者可以同时是资料收集者、分析者与研究结果的应用者
14.留守儿童在当前社会已成为一个特殊的社会群体，日益引起社会的关注。有关调查数据显示，留守儿童多于流动儿童，而且留守儿童中女童的比例高于男童，其中高达12%的留守儿童都有偏差行为发生。社会工作者为了全面、深入地了解农村留守儿童的家庭教育失控对留守儿童行为的影响，打算对此开展一项研究，则社会工作者最应采用的研究方法是( )。
A.实验研究
B.个案研究
C.行动研究
D.问卷调查
15.社会工作研究者郭胜在进行某市近3年来离婚率的研究工作，历时半年时间终于完成了研究报告。郭胜接下来的做法不可取的是( )。
A.秘密保存
B.内部书面发表
C.公开出版
D.口头发表
参考答案
1.A【解析】地区发展模式的目标可以任务目标和过程目标。所谓任务目标，是指解决一些特定的社会问题;所谓过程目标，是指促进社区居民的一般能力。本题中第一次协商实现了过程目标，第二次协商实现了任务目标。
2.D【解析】社会服务机构的协调活动可分为程序性协调和工作性协调。程序性协调是在制订机构的活动计划时，对不同部门、人员的相关活动在时间、过程方面的合理搭配，使服务活动在进行过程中实现互相支持、互相配合，这种协调是在活动设计过程中进行的。工作性协调是指在服务进行过程中，领导者去具体的联系、调节各方面的行动，以使它们互相配合的活动。
3.B【解析】地区发展模式的主要特点有：(1)较多关注社区共同性问题;(2)注意通过建立社区自助能力来实现社区的重新整合;(3)在地区发展模式中，过程目标的地位和重要性超过任务目标;(4)地区发展模式特别重视居民的参与。题干所述，反映了B项特点。
4.D【解析】“在社区照顾”的核心是强调服务的非机构化，即将照顾者放回社区内进行照顾，在他们熟悉的社区环境中生活，协助他们融入社区生活。
5.C【解析】规范性需要是专业人员、行政人员或老师学者，依据专业知识和现有的规定或规范，指出在特定情况下所需的标准。
6.C【解析】“由社区照顾”是指由家庭、亲友、邻里、志愿者等所提供的照顾和服务。案例中刘某所提供的服务即为“由社区照顾”。
7.B【解析】志愿者训练包括知识、技巧和态度三方面的灌输和交流，其主要内容包括：(1)让志愿者认识志愿服务的意义，了解机构政策目标和理想使命，促进志愿者个人目标和机构目标达成一致;(2)根据服务岗位的要求，对志愿者进行实务训练，包括相关知识、技巧和态度，以确保服务质量达到应有的水平;(3)通过训练提升志愿者的服务信心，帮助他们挖掘潜能，促进志愿者个人发展。
8.D【解析】在小组讨论中对某些比较内向或者容易害羞的成员要给予支持，不要逼他们发言，而是注意他们，投以鼓励的眼光，等他们获得了勇气再发言。对他们的发言社会工作者可以重复他们的意见，对正确的方面给予积极的鼓励，树立他们的信心和安全感。
9.C【解析】互动模式要求组员在小组中养成平等的关系通过与其他组员的沟通、理解、互动达成共识，共同实现小组的目标并由此获得个人的发展。该模式强调小组组员间的平等及个人独立性。
10.B【解析】社会服务策划的形式之一即为问题解决策划。本案例中小马首先要做的是界定问题。
11.C【解析】定性研究注重具体独特的现象，收集和分析非数字化资料，描述回答者所经历现实的含义、特征、隐喻、象征等，探索社会关系，从而对个体进行理解、阐释和深度描述。
12.C【解析】个案研究是对单个对象(如家庭、团体、机构、组织、社区、学校或部落等)的某项特定行为或问题进行深入探索研究。
13.D【解析】社会工作研究是以困难群体及其议题为主要对象，故选项A说法错误;社会工作研究需要恪守社会工作伦理和社会研究伦理，故选项B说法错误;社会工作研究包含多种研究方法，单个研究方法以及各种研究方法的组合，在社会工作研究中均可以得到运用，故选项C说法错误。
14.B【解析】根据题干，所述内容没有谈到研究者任何的实验设计，因此，不适合采用实验研究方法，故选项A错误;社会工作者并没有表达出要对这些具有偏差行为儿童提供社会工作专业服务的意图，因此该研究也不是行动研究，故选项C错误;本研究需要深入探究家庭教育失控对留守儿童的影响，如果使用文件调查的方法恐怕难以看清家庭这个儿童成长环境的情境作用表现，故问卷调查的方法也不合适，故选项D错误。
15.A【解析】成果应用是社会工作研究与其他研究最大的不同。社会工作者研究者要采用口头表达、内部书面发表、公开出版等形式，与课题委托者、同行和社会人士分享研究成果，以使研究成果发挥最大社会效应，最终促进社会工作专业和职业的积极发展。
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