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【案例分析题】
高菲，女，35岁，原为某公司的白领，生孩子后做了全职太太。她有一个5岁的儿子，丈夫收入丰厚，生活无忧。然而高菲并不高兴，因为她发现儿子越来越不听话，儿子的行为总是与她的愿望相违背。她教儿子学书法，儿子把墨搞得满地都是;她教儿子英语，儿子坐不住一刻钟。她想请丈夫帮忙一起教育儿子，但丈夫回家后总叫累，经常倒头就睡。高菲变得很急躁，动不动就打骂儿子，儿子对高菲的态度也是越来越逆反，母子关系越来越差。不久后，高菲与儿子应邀参加了“妈妈与贝贝”小组。
问题： 1.高菲的主要困境是什么?
1.高菲的困境是：(1)儿子的行为与自己的愿望相违背。(2)丈夫不关心儿子的教育。(3)从白领到全职太太的角色转换。
2.面对“高菲们”的困境，组织“妈妈与贝贝”小组的社会工作者应采取什么策略?
2.“妈妈与贝贝”工作小组采取的策包括：(1)制订小组工作目标，建立正常的亲子关系。(2)小组工作成员分别与“高菲们”交流和开展各种小组活动，使妈妈们能正确理解妇女的价值和地位，坦然地面对角色转换。(3)通过与孩子们的沟通及各种小组活动，使每个孩子发现自己的长处和爱好。(4)通过小组活动，改变妈妈们对孩子的态度，从而改变孩子对妈妈的态度，孩子的行为与自己的愿望变得和谐，建立正常的亲子关系。(5)邀请爸爸们参加小组活动，在活动中使他们感受到教育孩子需要爸爸参与。
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