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【摘要】环球网校编辑为考生整理“2017中级社会工作者《综合能力》讲义第四章存在主义理论”的新闻，为考生发布社会工作者考试的重要备考知识点，希望大家认真学习，预祝各位都能顺利通过考试。2017中级社会工作者《综合能力》讲义第四章存在主义理论的具体内容如下：
第六节 人本主义和存在主义理论
【本节知识重点】
两者对社会工作专业的最重要贡献是提供了最基本的价值和思想基础。
一、人本主义的主要观点及其在社会工作中的应用
人本主义取向的社会工作源于人本主义哲学，它相信人的理性，相信具有理性的人可以自主地选择行动。人本主义的社会工作一般遵循以下的原则：诚实和真诚;温暖、尊重和接纳;同理(或同感)。
人本主义在社会工作中应用的一个重要表现是其在小组工作中得到了深人的应用。人本主义小组工作强调：每一个小组成员都要协同工作员一起对其他成员表现出关注;在小组过程中强化每一个人对他人的责任感;每一个成员都要得到关注，小组成员的归属权利要得到尊重，小组要能够包容每个人的个性;小组是全体成员的小组，每一个人都有参与决定小组事务的权利;小组要创造鼓励表达的气氛，让每一个成员能够充分表达自己情感和意见;群体成员之间是有差别的，每个人的差别都要得到尊重;人们具有质疑和挑战专业人员的权利。
二、存在主义的主要观点及其在社会工作中的应用(重点)
存在主义的核心是个人的存在，个人具有选择和行动的自由。存在主义社会工作在社会工作治疗中引人了五个重要概念：个人意识的觉醒;痛苦是生命的一部分;选择的自由;对话的必要性;实行。在实务中，存在主义强调个人生命的意义和个人的内在价值，认为个人痛苦的经验都是有意义的。社会工作者助人的重点在于帮助服务对象重新理解过去经历的意义，引导他们赋予过去的经验以意义。社会工作者可以帮助服务对象梳理过去的生活和经验，在与服务对象一起工作的过程中，引导他们发现过去生活中的闪光点加以肯定，让这些闪光点在现在的生活中重新发挥作用，增强他们应对未来生活的能力。
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