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培训转化理论
影响培训设计的培训转化理论，分别是同因素理论、激励推广理论和认知转换理论。
同因素理论的强调重点：培训环境与工作环境完全相同
适用条件：工作环境的特点可预测且稳定的例子：设备使用培训
激励推广理论的强调重点：一般原则运用于多种不同的工作环境
适用条件：工作环境不可预测且变化剧烈的例子：人际关系技能的培训
认知转换理论的强调重点：有意义的材料和编码策略
适用条件：可增强培训内容的存储和回忆各种类型的培训内容和环境
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