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【摘要】环球网校人力资源管理师频道小编为人力资源管理师学员整理了“2016年助理人力资源管理师制定培训规划的步骤和方法复习”的复习资料,主要讲制定培训规划的步骤和方法考点,请大家不要轻视。下面是制定培训规划的步骤和方法的详细内容,请仔细阅读。
制定培训规划的步骤和方法(环球网校人力资源管理师频道为您提供培训规划复习)
(一) 培训需求分析 |
目的:搜集、寻找现有绩效与理想水平之间的差距 | ||||||
结果:全体员工中未达到、到达、超过理想水平的百分比 | |||||||
方法:可以运用从纯粹的主观判断到客观的定量分析之间的各种方法。 | |||||||
(二) 工作说明 |
目的:用来形成一份客观、全面、可靠的关于工作活动的说明 | ||||||
结果:工作活动一览表(树形图、流程图) | |||||||
内容:工作人员面临的资源状况;必须做出的决策;必须采取的行动;每项行动的结果;每项行动或结果的标准 | |||||||
方法:直接观察实际工作、收集接受等间接资料 | |||||||
(三) 任务分析 |
目的:明确工作对培训培训提出的要求 | ||||||
结果:任务分类表,或任务所需技能统计表 | |||||||
方法:一种是列出工作人员在工作中的实际表现;一种是列出工作人员在工作中的心理活动 | |||||||
(四) 排序 |
目的:发现实际中的任务适于哪种方式,发现多种任务之间的内在联系 | ||||||
结果:学习流程图 | |||||||
方法:依赖于对任务说明的结果的检查分析 | |||||||
基本依据:任务说明的结果 | |||||||
(五) 陈述目标 |
目的:翻译和提炼早期收集的信息 | ||||||
结果:工作人员面临的情境;使用的辅助工具或工作助手;对每种情境所必须做出的反映行为;每项行为的辅助工具;行为及其结果的标准 | |||||||
方法:依靠工作说明的结果进行转换,就成了目标 | |||||||
(六) 设计测验 |
目的:用于培训开始和结束时,检验培训规划是否符合要求 | ||||||
结果:测验与工作对绩效的要求越接近,其结果就越能代表实际工作绩效,也就越具有可预测性 | |||||||
方法:测试学(心理学的分支) | |||||||
(七) 制定培训策略 |
目的:根据工作对培训提出的要求,规定培训的类型 | ||||||
结果:规定了受训者将要参加的培训的性质、类型和特征 | |||||||
方法:回顾前面几个步骤的结果,分析必须适应的问题环境 | |||||||
(八) 设计培训内容 |
目的:将培训策略中的框架充实、填满 | ||||||
结果:一份培训教案 | |||||||
方法:先确定培训内容的性质和类型,然后分析分解为细节,并确定各个细节的先后顺序,最后选择适宜的工具和方法来展现细节 | |||||||
(九) 实验 |
目的:进行多轮实验和改进,保证培训规划最有效 | ||||||
结果:根据实验加以改进的培训规划 | |||||||
方法:从将要参加培训的学员集体中选取 |
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【摘要】环球网校人力资源管理师频道小编为人力资源管理师学员整理了“2016年助理人力资源管理师制定培训规划的步骤和方法复习”的复习资料,主要讲制定培训规划的步骤和方法考点,请大家不要轻视。下面是制定培训规划的步骤和方法的详细内容,请仔细阅读。
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