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2022年江西特岗教师招聘4889人官方报名系统：江西教育管理公共门户网
一、报名入口
点击登录：江西教育管理公共门户。为帮助大家准确判断自己是否符合招聘条件，考生可点击报考条件免费查询入口，输入学历等信息即可免费查询。
二、报名时间
3月12日9:00-3月16日17：00。如果担心错过准考证打印、笔试、成绩查询、面试等重要时间节点，考生可开通 免费预约短信提醒服务，开通后小编将以短信形式通知大家。
三、网上资格初审
各设岗县(市、区)教育局于3月12日9:00- 3月16日18:00，从系统后台对报考本县(市、区)岗位的考生进行资格初审。期间，考生可登录系统查看审核状态;如对审核结果有异议，可向报考地县教育局反映。
每日一练：
在课程目的上，重视人，崇尚个性;在课程内容上，提倡广泛的课程范围;在课程实施过程中充分地尊重儿童，热爱儿童。这种教育观体现的是( )。
A.人文主义课程观 B.科学主义课程观
C.知识本位课程观 D.能力本位课程观
【答案】A。解析：本题考查课程的基本理论。
选项A，人文主义思想源于古希腊，在文艺复兴时期发展成为一种思想体系，它反对神权、反对封建，追求人道主义、个性解放，宣扬人的价值、人的智慧、人的审美道德等。这种思想传统反映在课程上表现出了以下特点：在课程目的上重视人，崇尚个性，强调课程的基本目的在于个体的发展和幸福;在课程内容上提倡广泛的课程范围，以满足学生个性和谐发展的需要，强调课程的广博性，偏重古代语言文学、古代历史等;在课程实施上充分尊重学生的主体地位，提倡学习的主动性和积极性。所以，A选项符合题干要求。
选项B，科学主义的课程传统晚于人文主义，它崇尚科学和理性，强调通过科学知识的学习赋予人征服自然的力量，强调科学方法和理性精神。在课程内容上提倡和推崇科学，重视各门科学知识的重要地位，并强调不断增加自然科学的内容，及时反映科学的新发展;在课程实施上强调教学方法的科学性，讲求教学效率。所以，B选项不符合题干要求，排除。
选项C，学科本位课程观，又叫知识本位课程观，认为课程知识的主要来源是学术性知识，因为学术性知识不管是从概念的界定、理论的推演还是知识框架的构成，都是最为严密有效的，可以构成课程体系的，并且有明确的指向性。学科课程观主要关注点在于学科知识的逻辑统一性和完整性，便于师生开展教学活动，比较适合课堂讲授。学科课程观最大的缺陷在于过分重视书本学科知识，“易忽视理论的应用，不利于培养学生的知识应用能力和实践能力”。所以，C选项不符合题干要求，排除。
选项D，能力本位课程观主要代表人物有芬奇、迈克和杰米逊等，理论基础是美国著名教育家杜威的实用主义教育观。能力本位课程观的教育理论重点关注的不是学科知识系统性、知识深度等问题，而是突出能力是课程设计的主线，主张课程的开发采用工作分析法，即将各种职业活动的组成元素寻找出来，并确定实践这种职业活动的方法和标准，以此作为课程开发的依据。能力本位课程观关注胜任某一职业所需要的知识、能力和态度，直接反映职业岗位对学生的能力要求。所以，D选项不符合题干要求，排除。
综上所述，BCD不符合题干要求，故排除，本题选择A选项。
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