教师评职称对普通话有要求吗？

教师评职称对普通话有要求吗？

没有名额，痛!有名额，教龄几十年，却没有资格，痛!可是职称对于教师的重要性，大家心里都有数，直接影响了薪资还有荣誉!所以啊，一旦有名额，一定要拼尽全力，搏一搏。但评定职称，对普通话等级是没有要求的哦！

职称的评审材料(主要是附件材料)在装订时要按照一定的顺序进行编排，前面要附上目录并编上页码，建议在每份材料的右下角空白处统一写上页码。这样装订的材料清晰明了、方便检索。材料的顺序大致为：

①封面、目录；

②专业资格、学历水平、业务进修等相关证明；

③教育教学工作的相关材料；

④教育教学科研的相关材料；

⑤其他能反映工作成绩的有关材料等。

那些无效材料，不但会增加评委的劳动量，也有可能会降低自己的标准。因此，无效的材料尽量不要放进来。

为贯彻落实习近平总书记关于推广普及国家通用语言文字的重要指示批示精神，落实全国语言文字会议精神部署要求，进一步落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，在广泛调研、公开征求意见基础上，教育部部长怀进鹏于2021年11月27日签发第51号教育部令，颁布新修订的《普通话水平测试管理规定》(以下简称《管理规定》)。此次修订旨在解决制约普通话水平测试健康发展的瓶颈问题，着力提高测试管理的科学化、规范化水平，提升测试服务能力。想及时获知2022年各地普通话测试报名时间，可点击使用环球网校 免费预约短信提醒。

《管理规定》进一步完善测试管理体系，明晰各级语言文字工作部门的管理职能和测试机构的工作职责。《管理规定》规定普通话一级甲等须经国家测试机构认定，一级乙等及以下由省级测试机构认定，并将普通话水平测试等级证书的颁发机构由省级语言文字工作办事机构统一变更为国家测试机构，增强了专业测试的统一性、权威性。《管理规定》明晰不同参与主体的权利和义务，完善权利保障和法律责任。首次对测试员和考务人员的权益保障作了明确规定，并增加对测试机构违规行为的处理规定。

《管理规定》还建立应试人申诉机制，规定应试人对测试成绩有异议的可以申请复核，明确复核申请提出时间、接受单位，受理及作出决定时限等。

《管理规定》提出一系列便民新举措。删除两次测试间隔时间的要求，扩大测试服务供给;取消属地报名要求，明确应试人可根据实际需要，就近、就便报名参加测试;针对残障人士的实际需求，强化对特殊人群的语言测试服务;明确在境内学习、工作或生活3个月及以上的港澳台人员和外籍人员可自愿申请参加测试;增加电子证书相关规定，明确电子证书和纸质证书具有同等效力。

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