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2022年江西特岗教师招聘报考条件有哪些限制？
招聘条件（以21年为例）：
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(一)热爱教育事业，遵纪守法，品行端正，无不良行为记录。
(二)具备相应教师资格证书。包括以下两类人员：
1.已取得相应层次和学科教师资格证书的人员。
2.符合教师资格考试报名条件和教师资格认定关于思想政治素质、普通话水平、身体条件等要求，能在2021年8月底前取得相应层次和学科教师资格证书的人员。
(三)年龄不超过30岁(即1990年3月1日及以后出生)。
(四)报考初中岗位须具备本科及以上学历，报考小学岗位须具备师范类专业专科或本科及以上学历。
(五)所学专业应与岗位学科一致。各岗位专业要求按《江西省中小学教师招聘专业要求参照目录》(见附件2)执行。如：考生报考语文教师岗位，则其所学专业应在语文教师相关专业目录范围内。
(六)在我省各级各类中小学任教、具有教师资格的正式在编教师报考，必须在同一县域内中小学校任教累计不少于5年(即：2016年9月及以前参加工作，三支一扶支教人员和特岗教师服务期加上转为正式编制教师工作时间不少于5年)，且在笔试报名截止日前取得最后任教中小学校及教育行政主管部门出具的同意报考证明;民办学校聘用的专职教师，需在笔试报名截止日前取得由所在学校出具的同意报考证明;以上同意报考证明作为资格复审的依据之一。
服务不满5年或处于试用期的在编教师报考，须在笔试报名截止日前，取得学校及其主管教育行政部门同意的解除聘用关系证明，并在面试资格审查前完成下编手续。
(七)2021年服务期满三年、未转为正式在编教师的特岗教师可以报考(需在笔试报名截止日前取得所在学校及教育行政部门出具的同意报考证明)，正在服务期内的特岗教师不得报考。
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每日一练：
内控型在分析个人成败的原因中会归因为( )。
A.能力高低 B.努力程度 C.运气好坏 D.任务难度
【答案】B。解析：本题考查的是归因理论。美国心理学家海德在1958年最早提出了归因问题，成为归因理论的创始人。他指出，人的外在行为表现背后的原因分为内因和外因两种。该理论后来被发展成“控制点”假设。控制点是指人们在个性上有一种比较稳定的归因倾向，或是倾向于归因于外部，或是倾向于归因于内部。倾向于外部归因的人属于“外控型”，倾向于内部归因的人属于“内控型”。内因是指个人的原因，即个人所拥有的、直接导致其外在行为表现的品质或特征，包括个人的个性、情绪、动机、需要、能力、努力程度等，这些特点存在于个体，通过外在行为表现出来。
AB选项，能力高低和努力程度均属于内归因，但相比较而言，内控型者的归因更偏重努力。因为内控型的人倾向于把成败归因于自己的作为，如果归因于能力的话，容易造成习得性无助，所以努力因素为最佳选项。故B项正确。
CD选项，外因是指环境的原因，包括外界条件、情境特征和其他人的影响等，这些特点不属于个人，不是个人可以控制的因素。运气好坏和任务难度均属于外控型的归因方式，与题意不符故排除。
ACD三项均不符合题意，故本题答案选择B。
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