短信预约提醒成功
教师招聘考试的录取名单通常能在考生所报名地区的人事考试信息网、考试院、人社局官网或人民政府官网中查看到。
具体在哪一个门户网站能查询，则要看考试举办部门的安排，通常在招聘公告上都有说明录取名单公布的途径，另外，考生在通过考试后会有短信提醒查看录取名单的途径。
经过抽签、抽题、备课、考试一系列过程，下面就是评分了，面试满分是100分，通常是在面试考试结束，面试官在评分表上面打分并签字，由计分员计算出本考生面试分数(总分保留到小数点后两位)，面试成绩需经过考场主考官签名确认，以当场报分的形式向考生公布。面试主要考察应聘者学科知识、教师基本素养、语言表达能力、仪表举止等。详细的评定分数标准见下方：
基本素养：25分；学科知识：30分；语言表达：30分；仪表举止：15分。
面试对考生至关重要,而绝大多数参加面试的考生在这个重大关头会焦虑,这是正常的。 只要学会以平常心对待面试,调整心态。若能做到这一点就会发现,面试远非那么可怕。
面试前可适当看些励志以及人生哲理方面的书,尤其是对成功、失败、挫折的看法以及如何面对压力等,增强自己的心理承受力。在面试前,考生习惯叙述一些自身的事情。 这些叙述一般是讲给别人听的,但是,却无意中暗示着自己的想法。 面试焦虑者的叙述常常是消极的,他(或她)习惯性地对别人讲“我可能通不过面试”“我缺乏应变能力,恐怕难以对付面试中的应变题”“我表达能力不够好”等。 这些消极的暗示会破坏心境,分散注意力,降低自己的信心,将会把自己引入胡思乱想之中,导致自己无法在面试中积极地发挥自己的水平,其面试结果自然会不幸被自己的消极暗示所言中。相反,假如能对自己进行积极的暗示,就会充满自信、心境悠然、注意力集中、思维敏捷,就能在面试里积极地表现自我,而面试结果也会常常被自己的积极暗示所击中。
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1、板书的时候忌讳无声板书、长时间课堂空白，可以在板书的同时结合问题和内容，做适当的讲解。说话写字速度不可以太慢。太慢了大家会怀疑你的做事效率。字不要太差。
2、教学设计各个环节和要素尽可能完整、完善，教学流程可以拟出合适的小标题，吸引评委注意力。
3、试讲时没有学生参与，但是同样要体现自主、合作和探究的学习方式以及新课程教学理念，可以通过教师的模拟对话或者讲解呈现。如小组讨论、分组学习、课前的预习等等。要有师生互动，即使面对老师讲课，也要体现学生活动。
4、可以在某个具体环节提供几套教学方案，把教师的预设体现得很充分，同时又能充分体现教师把握生成的基本素养。
5、课堂重点突出，一到两点就够的，其它的不讲或略讲，决不可面面俱到。
6、尽早切入重点。详细讲重点(也就是能出彩地方)，不然导入太长，其它杂七杂八的东西太多会冲淡重点。试讲时，可以省略掉作家作品介绍，字词检查等次要内容。深挖重点，然后再点一下文章其它部分，勾出文章整体思路，给人以整体感。分析重点段落时，集中落脚到关键句，关键词，这样才具体而实在，不然笼而统之，难以讲清。分析也细致不下去，要分析细致然落脚到文中字词，这样又紧扣了教材，不至于犯脱离了课文的毛病。