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一般教师招聘考试笔试占到60%，面试占到40%，虽然面试所占比重相对较低，但真正决定考生命运的实际上是面试，如果面试不合格，笔试分数再高也没有意义。
详细来说，面试评分主要包括下列四大核心要素：
核心一：对于教材的理解(10分)
1.可以简要、准确说明本节教学内容的结构特点、地位和作用，创造性地处理和利用教材。
2.教学目标表述明确、详细、完整，有合理依据。
3.教学内容突出重点，把握难点，合乎内容要求。
核心二：教学方法得当(20分)
教学方法就是考生在教学过程中采用的方法，合理的教学方法有助于提升课堂效率。因此，考生在设计每篇教案或说课稿时，需要注意下列几点：
1.教学方法选择适用教学内容，符合学生实际情况。
2.教学过程中渗透学法指导，重视学生学习能力的培养。
3.教学方法能调动学生自主学习、自主发展，切实可行。
4.教学手段的运用科学、合理。
核心三：课堂教学设计(50分)
备课是提高课堂教学效率的前提与基础，考生在面试前一般会有30分钟~60分钟的备课时间，在此考生可以自由发挥对于篇目的理解。但是考生在教学设计时需要注意以下几点：
1.教学过程中教学步骤清晰、自然、逻辑性强。
2.课堂教学结构合理，符合课程要求和学生实际，可操作性强。
3.适时启发引导、重视学生参与。
4.教学环节合理有效(如提问、设疑、演示、阅读等)。
5.课堂反馈针对性强，有利于知识的掌握、能力的提升。
核心四：教学基本功(20分)
教师的教学基本功是教师在教育教学工作中的必要技能，也是对于考生外在表现的考察，主要包括以下几个方面：
1.普通话标准、流利、语言规范、简洁、逻辑性强，生动、具有感召力。
2.着装得体，举止大方，教态自然。
3.板书字迹工整、内容有序、布局合理。
4.遵守时间。
心态不是你人生的全部，却能左右你人生的全部。很多同学因为笔试分数不靠前、没差距，或者是抽签抽到靠后的顺序等，让自己变得焦虑、浮躁，但其实在考试里，良好心态的重要性是不言而喻的。良好的心态会让你用更好地状态面对这次考试，心态不摆正，会致使你在面试过程里的言行举止过于紧张，不贴合老师的身份，那么留给考官的第一印象就会大打折扣，因此我们需要调整自己的心态。
1.在进考场前，必定会有点紧张，那么我们就要做适当的放松，比如深呼吸，放慢吸气和呼气的速度，呼吸间暂停1~2秒，这种呼吸方式能帮助我们的肌肉和大脑都得到缓冲，从而起到缓解紧张的作用；
2.其次就是运用合理的心理暗示，利用自我激励让自己产生积极地想法，满怀信心地面对这次面试；
3.最后就是转移注意力，将让自己产生紧张焦虑的事情暂放，看一看窗外绿色的植物，想一想开心的事等。
有个人隐私是一件很正常的事，每个人都有自己的隐私。所以，我认为老师要允许学生有隐私，并尊重学生的隐私，不偷窥学生的隐私，比如不偷窥学生日记，不偷看学生信件等。
一方面，《中华人民共和国教师法》中明确规定教师的教育教学权与学生的隐私权，两者全都有合法的权利来源。因此教师应该遵守职业道德，尊重学生隐私。
另一方面，学生是独立的个体，且是发展中的个体，具有人格的独立性和思想的独立性，对事物有自己的想法，内心有自己的“小天地”，这是学生身心发展特征，教师应当充分尊重学生的这种客观发展规律。
除此之外，如果教师强行千涉学生隐私，必然会引起学生的逆反，进而影响到的师生关系，不利于教育教学工作的开展。
由此可见，我认为教师应该从多方面着手尊重和保护学生的隐私。一是教师要尊重学生人格的独立性，把学生当成独立意义的人。二是在没有征求学生同意的条件下不要暴露学生个人信息，比如学生的家庭隐私、情感隐私、生活隐私等。
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