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教师招聘考试的录取名单一般可以在考生所报名地区的人事考试信息网、考试院、人社局官网或人民政府官网中查看到。
具体在什么门户网站可以查询，则需要看考试举办部门的安排，通常在招聘公告上都有说明录取名单公布的途径，此外，考生在通过考试后有短信提醒查看录取名单的方式。
面试通常包括试讲和说课两种。在面试方面，一般就是专业课的考查，具体比如考生面试的是小学语文教师，那么面试的题目很可能就是当地小学高年级的教材中的一篇，各位考生可以依据具体的科目进行复习。说课或讲课之后考官还会即兴出一点教育类的相关问题进行考查，主要考查教师的基础理论和应急处理能力及对教育事件的看法。
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详细来说，面试评分主要包括以下四大核心要素：
核心一：对教材的理解(10分)
1.能够简要、准确说明本节教学内容的结构特点、地位和作用，创造性地处理和利用教材。
2.教学目标表述明确、详细、完整，有合理依据。
3.教学内容突出重点，把握难点，合乎内容要求。
核心二：教学方法得当(20分)
教学方法就是考生在教学过程中采取的方法，合适的教学方法有助于提升课堂效率。因此，考生在设计每一篇教案或说课稿时，要注意以下几点：
1.教学方法选择适用教学内容，符合学生实际情况。
2.教学过程中渗透学法指导，重视学生学习能力的培养。
3.教学方法能调动学生自主学习、自主发展，切实可行。
4.教学手段的运用科学、合理。
核心三：课堂教学设计(50分)
备课是提高课堂教学效率的前提与基础，考生在面试前通常会有30分钟~60分钟的备课时间，在此考生可以自由发挥对于篇目的理解。但是考生在教学设计时要注意以下几点：
1.教学过程中教学步骤清晰、自然、逻辑性强。
2.课堂教学结构合理，符合课程要求和学生实际，可操作性强。
3.适时启发引导、重视学生参与。
4.教学环节合理有效(如提问、设疑、演示、阅读等)。
5.课堂反馈针对性强，有利于知识的掌握、能力的提升。
核心四：教学基本功(20分)
教师的教学基本功是教师在教育教学工作中的必要技能，也是对于考生外在表现的考察，主要包括以下几个方面：
1.普通话标准、流利、语言规范、简洁、逻辑性强，生动、具有感召力。
2.着装得体，举止大方，教态自然。
3.板书字迹工整、内容有序、布局合理。
4.遵守时间。
1、科学性
教师在教案撰写的时候所体现出的思想观点、内容知识以及传授方法都该是准确的、科学的、富有效益的。为了保证科学性，教师对教材应经历懂、深、融的过程。懂，就是要分析教材的基本思想和概念;深，就是要钻研教材，理清纵横联系;融，就是教师的教育理念与教材的思想性、科学性交融在一起。
2、实用性
教师撰写教案的目的是用于课堂教学，因此教案一定要具有实用性。教师在撰写教案的时候，要克服形式主义，要依据自己的教学思想与教学风格，撰写出具有个性化的教案。
3、针对性
教师撰写教案不仅仅是要体现教师怎么教的问题，还要把重点放在学生上面 ，要从学生的角度出发，产生导向作用，体现出教师主导，学生主体的教学思想。
4、发展性
教案的撰写切忌抄袭和照搬，因为优秀的教案也许在其他人那里可以产生很成功的效果，但自己可能就不适用。时代在发展，知识不断深入，学生不断改变，教师自己的教案，也要时刻进行创新和修改。
5、创见性
教师对于教案的撰写要体现出教学改革的思想。比如：教案中可以体现出以下问题：如何调动学生的积极性，如何强化教学的思想性，如何更加科学的进行基础知识的传授，如何减轻课业负担等等。