短信预约提醒成功
教师招聘考试的录取名单通常能够在考生所报考地区的人事考试信息网、考试院、人社局官网或人民政府官网里查看到。
具体在什么门户网站能够查询，则需要看考试举办部门的安排，通常在招聘公告上都有说明录取名单公布的途径，另外，考生在考过考试后会有短信提醒查看录取名单的方式。
招聘面试考查的重点是应聘人员的授课水平和能力，包括考核是否具备教师的基本素质以及应聘者的形象、气质是否符合教师的基本要求，通过试讲、说课和答辩几种形式考查，不一样地区、不同用人单位组织面试的形式各不相同，或者选择其中一种，或者选择其中几种，部分地方甚至对不同学科选择的面试形式也有不同。相对于教师资格考试的面试，教师招聘面试对考生的考查会更深入和实际，方式更灵活，难度也大些。
心态不是你人生的全部，却可以左右你人生的全部。很多同学因为笔试分数不靠前、没差距，或者是抽签抽到靠后的顺序等，让自己变得焦虑、浮躁，但其实在考试中，良好心态的重要性是不言而喻的。良好的心态会让你用更好地状态面对这次考试，心态不摆正，会导致你在面试过程中的言行举止过于紧张，不贴合老师的身份，那么留给考官的第一印象就会大打折扣，因此我们需要调整自己的心态。
1.在进考场前，必定会有点紧张，那么我们就要做适当的放松，比如深呼吸，放慢吸气和呼气的速度，呼吸间暂停1~2秒，这种呼吸方式可以帮助我们的肌肉和大脑都得到缓冲，从而起到缓解紧张的作用；
2.其次就是运用合理的心理暗示，通过自我激励让自己产生积极地想法，满怀信心地面对这次面试；
3.最后就是转移注意力，将让自己产生紧张焦虑的事情暂放，看一看窗外绿色的植物，想一想开心的事等。
1、科学性
教师在教案撰写时所体现出的思想观点、内容知识以及传授方法都应该是准确的、科学的、富有效益的。为了保证科学性，教师对教材应经历懂、深、融的过程。懂，就是要分析教材的基本思想和概念;深，就是要钻研教材，理清纵横联系;融，就是教师的教育理念和教材的思想性、科学性交融在一起。
2、实用性
教师撰写教案的目的是用于课堂教学，所以教案务必要有实用性。教师在撰写教案时，要克服形式主义，要根据自己的教学思想和教学风格，撰写出有个性化的教案。
3、针对性
教师撰写教案不仅仅是要体现教师怎么教的问题，还要把重点放在学生上面 ，要从学生的角度出发，产生导向作用，体现出教师主导，学生主体的教学思想。
4、发展性
教案的撰写切忌抄袭和照搬，因为优秀的教案也许在其他人那里可以产生很成功的效果，但自己可能就不适用。时代在发展，知识不断深入，学生不断改变，教师自己的教案，也要时刻进行创新和修改。
5、创见性
教师对于教案的撰写要体现出教学改革的思想。例：教案中可以体现出以下问题：如何调动学生的积极性，如何强化教学的思想性，如何更加科学的进行基础知识的传授，如何减轻课业负担等等。