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普通话考试流程一般如下所示：
1、找机位
找到与考生抽签所得的相同号码的计算机机位，就座之后戴上耳麦，不用动开关老师已经调好到“开”的状态。考生不要动计算机和鼠标，听从计算机老师的统一指挥，按老师的口令进行操作。
2、注册考号
考生要输入考号的后四位，不要输成身份证号的后四位。因为准考证上既有准考证号，还有身份证号。
3、进入系统试音
按系统提示大声朗读屏幕上给出的文字，届时提供的声音音量识别动态条会由黄色变为绿色，这是最佳状态，如果再由绿色变为红色则为噪音，黄色为声音太弱，红色黄色系统都会不能识别，导致考生下考，只提供2次试音机会，成功通过试音才可以参加考试。
4、进入考试试卷
5、离开考场
应试人员拿上自己的身份证和准考证离开考场。离开的时候不得高声喧哗。准考证要保留好，以备查询成绩时使用。
普通话考试一般是一年组织两次，上半年约5月考试，下半年约12月考试，具体安排需要看当地政策。普通话考试时间各个省有差异，每个地方均有考试。由各地普通话水平测试站安排。害怕错过考试时间，您可以 免费预约短信提醒！
普通话考试题型有读单音节字词，读双音节词语，400字短文朗读，命题自由说话。
1、读单音节字词100个，限时3分30秒，占10分。为的是考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。
2、读双音节词语50个，限时2分30秒，占20分 。目的是考查应试人声、韵、调的发音外 ，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。
3、400字短文朗读，限时4分钟，占30分。目的是考查应试人用普通话读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变和语调等。
4、命题自由说话，时间不少于3分钟，占40分。目的是考查应试人在无文字参考的时候说普通话所达到的规范程度。
通常，普通话考试考点位置在县城及中心城区均有布局，考生具体的普通话考试考点请见考生本人考试准考证。
当下，国内绝大部分地区普通话考试的试卷由4个部分构成，满分为100分。各部分的详细评分标准如下：
(一)读单音节字词（共10分）
(1)语音错误，每个音节扣0.1分;
(2)语音缺陷，每个音节扣0.05分;
(3)超时1分钟以内，扣0.5分，超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。
(二)读多音节词语（共20分）
(1)语音错误，每个音节扣0.2分。
(2)语音缺陷，每个音节扣0.1分。
(3)超时1分钟以内，扣0.5分，超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。
(三)朗读短文（共30分）
(1)每错1个音节，扣0.1分;漏读或增读1个音节，扣0.1分。
(2)声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣0.5分、1分。
(3)语调偏误，视程度扣0.5分、1分、2分。
(4)停连不当，视程度扣0.5分、1分、2分。
(5)朗读不流畅(包括回读)，视程度扣0.5分、1分、2分。
(6)超时扣1分。
(四)命题说话（共40分）
(1)语音标准程度，共25分。分六档：
一档：语音标准，或极少有错误。扣0分、1分、2分。
二档：语音错误在10次以下，有方音但不明显。扣3分、4分。
三档：语音错误在10次以下，但方音比较明显;或语音错误在10次-15次，有方音但不明显。扣5分、6分。
四档：语音错误在10次-15次，方音比较明显。扣7分、8分。
五档：语音错误超过15次，方音明显。扣9分、10分、11分。
六档：语音错误多，方音重。扣12分、13分、14分。
(2)词汇语法规范程度，共10分。分三档：
一档：词汇、语法规范。扣0分。
二档：词汇、语法偶有不规范的情况。扣1分、2分。
三档：词汇、语法屡有不规范的情况。扣3分、4分。
(3)自然流畅度，共5分。分三档：
一档：语言自然流畅。扣0分。
二档：语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的表现。扣0.5分、1分。
三档：语言不连贯，语调生硬。扣2分、3分。
(4)缺时扣分
说话不足3分钟，酌情扣分;
缺时1分钟以内(含1分钟)，扣1分、2分、3分;
缺时1分钟以上，扣4分、5分、6分;说话不满30秒(含30秒)，计0分。
普通话水平等级分成三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次，具体如下：
一级
甲等 朗诵和自由交谈的时候，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。
乙等 朗诵和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。
二级
甲等 朗诵和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。个别难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等)有时出现失误。词汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。
乙等 朗诵和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu--hu、z-zh--j、送气不送气、i--u不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等)失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。
三级
甲等 朗诵和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值很多不准。方言语调较明显。词汇、语法有失误。测试总失分率在30%以内。
乙等 朗诵和自由交谈时，声韵母发音失误较多，方音特征突出。方言语调明显。词汇、语法失误较多。外地人听本人谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40%以内。