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2022年高中美术教师资格证普通话要求达到几级?
根据普通话等级行业规定,从事教师资格认定,申请人的普通话水平必须达到国家语言工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上(含二级乙等)标准,也就是说美术老师的普通话等级最低需要达到二级乙等及以上,具体要求参加各地教师资格认定的公告要求。
目前,随着加强普通话普及的工作要求,部分省份按照《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知》(教语用[2000]1号)要求,已提高了普通话水平测试等级的要求,具体请以符合教师资格认定申请条件省份发布的认定公告为准。
1.贵州、广东、北京、上海、云南、河南、新疆、辽宁、山东、天津
二级乙等及以上标准。
2.河北、宁夏、重庆、山西、吉林、黑龙江
语文二级甲等及其以上等级,其它二级乙等及以上标准。
3.安徽
语文和幼儿二级甲等,其它二级乙等及以上标准。
4.四川
申请高中、初中二级乙等及以上标准;使用汉语和当地民族语言教学的少数民族自治州(县),其普通话水平三级甲等及以上标准。
申请认定小学、幼儿园教师资格认定者,其普通话水平应达到二级甲等及以上标准;使用汉语和当地民族语言教学的少数民族自治州(县),其普通话水平二级乙等及以上标准。
5.海南
普通话和语音相关学科:一级水平
语文和对外汉语学科:二级甲等及以上
其他任教学科:二级乙等及以上
6.甘肃
二级乙等及以上标准,其中语文教师和对外汉语教师应达到二级甲等及以上标准,语音教师和播音、主持、影视剧表演等专业教师应当达到一级乙等及以上标准。用双语教学的少数民族地区的普通话水平,应当达到三级乙等及以上标准。
7.福建
二级乙等及以上水平,其中语文教师和对外汉语教学教师应达到二级甲等及以上水平。
8.青海
母语非汉语申请人员应达到三级甲等以上标准,申请语文学科和幼儿园教师资格种类者应达到二级甲等以上标准,其他申请人员应当达到二级乙等以上标准。
9.湖北
申请语文学科、小学全科和幼儿园教师资格需达到二级甲等及以上标准。申请其他教师资格需达到二级乙等及以上标准
10.湖南
二级乙等及以上标准。其中申请语文教师资格、小学全科教师资格和对外汉语教学教师资格的普通话应当达到二级甲等及以上水平,申请普通话教师资格和语音教师资格的普通话应当达到一级乙等及以上水平。
11.陕西
普通话水平测试二级乙等及以上标准,其中申请语文、幼儿园和对外汉语教学教师资格者应达到二级甲等以上标准。
12.广西
应达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。其中,申请认定非语文学科教师资格者,申请时其户籍或工作单位所在地在县级人民政府驻地以外乡镇、村的,其普通话水平可以为三级甲等。
13.江西
普通话水平应当达到二级乙等及以上标准,其中申请认定语文和对外汉语学科应达到二级甲等及以上标准;并取得国家语言文字工作委员会颁发的《普通话水平测试等级证书》。
14.江苏
申请人普通话水平应达到国家语委颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上水平,其中语文教师、幼儿园教师和担任对外汉语教学的教师应达到二级甲等以上水平;语音教师和播音、主持、影视剧表演等专业教师应当达到一级水平。年满五十周岁的申请人员,提倡使用普通话,对普通话证书不作要求。
15.浙江
"普通话水平测试达到二级乙等及以上标准,并取得相应等级证书(申请认定语文学科教师资格的,普通话等级要求为二级甲等及以上)。
申请认定小学全科教师资格的,普通话水平应达到二级乙等及以上标准。持有小学全科教师资格证书的教师,要从事小学语文学科教学的,普通话水平应达到二级甲等及以上水平。"
16.新疆建设兵团
二级乙等(80分)及以上标准(申请语文学科及从事语言文字教学学科普通话水平测试等级需达到二级甲等及以上)
17.内蒙古
二级乙等以上标准,并取得相应等级证书。其中,使用少数民族语言授课的、母语非汉语者的普通话水平应达到三级甲等以上标准,并取得相应等级证书。
18.西藏
普通话等级合格。
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