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2022年甘肃特岗教师招聘条件-官网
由于2022年甘肃特岗教师招聘条件暂未发布，小编准备了21年甘肃特岗教师招聘条件，仅供参考。如果想准确判断自己是否符合招聘条件，考生可点击报考条件免费查询入口，输入学历等信息即可免费查询。
2022年甘肃特岗教师招聘条件(参考21年)：
(一)报考条件
1.符合招聘岗位要求，应符合《教师法》《教师资格条例》等法律法规规定的普通话水平、身体条件和心理条件。符合新时代中小学、幼儿园教师职业行为十项准则要求，无刑事犯罪记录和其他不得聘用的违法记录。
2.志愿到农村义务教育阶段学校任教，服从组织安排。
3.以本地户籍为主。现户籍地(户籍迁入截止时间为6月20日)或高考时家庭户籍所在地毕业生均可报名。具体户籍要求由各县(市、区)自定。
4.以普通高校本科及以上毕业生为主，鼓励本科师范专业毕业生应聘，可适当招聘高等师范专科毕业生。具体要求由各县(市、区)根据实际情况自定，年龄不超过30周岁(1991年6月21日及以后出生)。
(二)教师资格条件和报考岗位要求
1.已取得教师资格证的考生应具有与报考岗位相对应的教师资格证或由教育部考试中心颁发的中小学教师资格考试合格证，任教学科应与报考岗位学科相对应。
2.受疫情影响，暂未取得教师资格证书的人员，可持在有效期内的《中小学教师资格考试合格证明》或笔试合格成绩——“中小学教师资格考试(NTCE)成绩”报考特岗教师招聘(小学教师资格为两科笔试成绩，初中教师资格为三科笔试成绩)。严格“持证上岗”，所有拟聘人员在办理录用手续前须取得教师资格证书。
3.报考人员须符合招聘岗位要求。报考小学全科岗位的，专业为小学教育，教师资格证任教学科不做限制。
(三)其他要求
1.2020年已签约的农村学校教育硕士免试纳入特岗教师管理。
2.参加过“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶”计划和有从教经历的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生同等条件下优先录取。
3.参加2018年省政府为民办实事项目“甘肃省深度贫困县农村学校支教行动”且支教合格的考生，凭《甘肃省深度贫困县农村学校支教行动实习支教鉴定表》的复印件(由毕业高校加盖公章证明与原件一致)面试成绩加10分。
每日一练：
(单选题)将10枚硬币分两列放在一起，当每列的硬币间隔距离一样时，儿童会认为两列硬币的个数一样多。但如果将其中一列硬币的间隔拉大，儿童会认为拉大间隔这一列的硬币数量更多。根据皮亚杰的认知发展阶段论，这时儿童处于( )。
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.思考运算阶段
【答案】B。解析：本题考查的是皮亚杰认知发展阶段理论。皮亚杰提出认知发展阶段理论，并将个体的认知发展分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。其中，前运算阶段的特点有：(1)认为外界的一切事物都是有生命的，即“万物有灵论”;(2)一切以自我为中心;(3)单向思维，思维具有不可逆性;(4)没有守恒概念。题干的两列硬币数量是一样多的，但儿童会认为拉大间隔这一列的硬币数量更多，说明该儿童还没有具备守恒概念。所以，该儿童处于前运算阶段。故本题答案为B。
选项A，在感知运动阶段个体仅靠感觉和动作适应外部环境，应付外界事物。这一阶段儿童的认知特点有：(1)通过探索感知与运动之间的关系来获得动作经验;(2)低级的行为图式;(3)获得了客体的永恒性(9～12个月)。
选项C，具体运算阶段儿童的主要特点有：(1)这个阶段的标志是守恒观念的形成(守恒性);(2)思维运算必须有具体的事物支持，可以进行简单抽象思维;(3)理解原则和规则，但只能刻板遵守规则，不敢改变;(4)思维具有可逆性(儿童思维发展的最重要特征)。
选项D，思考运算阶段为干扰选项，故排除。
综上所述，选项ACD均不符合题意，故本题答案选择B选。
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