2021年健康管理师考试《基础知识》练习题（十四）

2021年健康管理师考试《基础知识》练习题（十四）内容如下：

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1、健康教育的具体目标是。

A.为实现总目标所要达到的具体结果，确定在一定的时间内完成

B.为实现总目标所要达到的具体结果，确定在一定的地点完成

C.为实现总目标所要达到的具体结果，确定在某个家庭或人群完成

D.为实现总目标所要达到的具体结果，有明确、具体、可测量的指标

E.为实现总目标所要达到的具体结果，确定采用某种方法能够完成

2、以下选项属于简单时间系列设计特点的是。

A.有效消除混杂因素

B.时间越长越可能找出规律

C.失访可能性较大

D.设立对照组

3、实施健康教育计划的质量控制，需要建立反馈系统，对计划活动不断进行监测和评估，下列哪项不是质量控制的内容。

A.对计划进程控制

B.对健康教育活动监测

C.对特定人群的知识、态度、行为及有关危险因素的监测

D.对工作人员和特定人群的年龄、性别监测

E.对经费开支监测

4、评价经干预后健康状况和社会效益的变化属于。

A.过程评价

B.效应评价

C.形成评价

D.近期效果评价

E.远期效果评价(结局评价)

5、一项针对肥胖的健康教育干预试验中，对观察对象在干预前后体育锻炼时间和强度的变化的评估是。

A.形成评价

B.过程评价

C.效应评价

D.结局评价

6、信息论的创始人香农认为，信息是。

A.能够消除不确定性的东西

B.有潜在价值

C.各种测量数据

D.电子健康档案

E.服务对象的全部特征集合

7、就诊时可向临床医生提供个人健康档案，这主要体现了健康信息的哪种特征。

A.可存储性

B.可扩充性

C.时效性

D.可再生性

E.可共享性

8、将个人健康档案中的数值型指标制作成图表形式以便于信息使用者浏览，这主要体现了健康信息的哪种特征。

A.可存储性

B.可扩充性

C.可传递性

D.可转换性

E.可共享性

9、信息本身的特征是。

A.价值性、永久性、时效性

B.时效性、可伪性、传递性

C.共享性、独 特性、可伪性

D.主观性、普遍性、转换性

E.普遍性、完全性、载体依附性

10、以下不属于信息的一般形态的是。

A.数据

B.报表

C.声音

D.文本

E.图像

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