2021健康管理师考试基础知识精选题十七

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1、统计研究设计按照对研究对象是否进行干预分为调查设计和。

A.总体设计

B.样本设计

C.随机设计

D.实验设计

E.专业设计

答案：D

解析：考查医学研究设计的内容，记忆型题目。研究设计分为调查设计和实验设计两大类;而无论是调查设计还是实验设计，都包括专业设计和统计学设计两个方面。要避免记忆错误。所以选择D

2、下列观测结果属于等级资料的是。

A.收缩压测量值

B.脉搏数

C.住院天数

D.病情程度

E.四种血型

答案：D

解析：考查统计资料的类型，理解型题目;A、B、C都是以数值为表达形式，故为计量资料;而血型的分类并没有等级之分，为计数资料。病情程度可分为轻重缓急之分，故为等级资料，选择D。

3、医学统计工作的步骤为。

A.统计研究调查、收集资料、整理资料、分析资料

B.统计资料收集、整理资料、统计描述、统计推断

C.统计研究设计、收集资料、整理资料、分析资料

D.统计研究调查、统计描述、统计推断、统计图表

E.统计研究设计、统计描述、统计推断、统计图表

答案：C

解析：考查医学统计工作的基本步骤，记忆型题目。统计工作分为研究设计、收集资料、整理资料、分析资料四个基本步骤;统计描述、统计推断和统计图表是分析资料的内容。

4、误差是指。

A.测量值与真值之间的差异

B.测量值与重复测量值的差异

C.第一次测量与第二次测量的差异

D.第一次测量与最后一次测量的差异

E.以上均错

答案：A

解析：医学科学研究中的误差通常指测量值与真实值之差，其中包括系统误差和随机测量误差。

5、根据样本资料算得健康成人白细胞计数的95%可信区间为7.2×109/L～9.1×109/L，其含义是。

A.估计总体中有95%的观察值在此范围内

B.总体均数在该区间的概率为95%

C.样本中有95%的观察值在此范围内

D.该区间包含样本均数的可能性为95%

E.该区间包含总体均数的可能性为95%

答案：E

解析：考查参数估计与可信区间的内涵，理解型题目;参数估计是根据从总体中抽取的样本估计总体分布中包含的未知参数的方法，通过计算样本均数来确定可信区间，可信区间的确切涵义是指每100个样本所算得的100个可信区间，平均有95个包含了总体参数，所以说95%可信区间的包含总体均数的可能性的概率为95%，故选择E。

6、用样本推论总体，具有代表性的样本指的是。

A.总体中最容易获得的部分个体

B.在总体中随意抽取任意个体

C.挑选总体中的有代表性的部分个体

D.用配对方法抽取的部分个体

E.依照随机原则抽取总体中的部分个体

答案：E

解析：考查总体与样本的概念，理解型题目。从总体中抽取有代表性的个体，其方法是随机抽样;代表性的个体含义是指每一个个体被抽取的概率是同等的，而不是通过方便、随意的方法抽取，也不是用配对的方法抽取。而应该是通过随机抽样获得调查个体。有选项C“挑选总体中的有代表性的部分个体”其中的代表性含义是指突出的个体，强调的是典型部分个体;故选择E。

7、统计学常用基本概念不包括。

A.概率

B.样本

C.个体

D.总体

E.参数

答案：C

解析：考查统计学几个重要的概念，记忆型题目;选项A对应的概念是“概率与频率”，是医学统计学的基本思想;选项B和D对应的“总体与样本”，是统计学研究的观察单位;选项E对应的概念是“参数与统计量”，是医学统计学研究的指标。个体并不是统计学研究的重要概念。

8、抽样误差产生的原因是。

A.样本不是随机抽取

B.测量不准确

C.资料不是正态分布

D.个体差异

E.统计指标选择不当

答案：D

解析：考查误差的概念，理解型题目;误差是测量值和真实值只差，包括系统误差、测量误差和抽样误差。系统误差：由一些固定因素产生，如仪器未归零校正、测量值不准、对象不合适等，具有方向性，可通过周密的设计和测量过程标准化措施控制;随机测量误差：由于各种偶然因素造成同一测量对象多次测定的结果不完全相同。没有固定大小和方向，多次测量可以控制;抽样误差：最重要的一种误差。由于生物的个体差异，从总体中随机抽取一个样本进行研究，所得样本统计量与总体参数往往不同。抽样误差是由于个体差异产生，不可避免的。

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9、统计学中所说的总体是指。

A.任意想象的研究对象的全体

B.根据研究目的确定的研究对象的全体

C.根据地区划分的研究对象的全体

D.根据时间划分的研究对象的全体

E.根据人群划分的研究对象的全体

答案：B

解析：考查总体与样本的概念，记忆型题目;总体是根据研究目的所确定的同质观察单位的全体，更确切地说，是同质的所有观察单位某项观察值的集合。其中“根据目的”是总体定义最关键的一个词之一，故选择B。

10、抽样误差是指。

A.不同样本指标之间的差别

B.样本指标与总体指标之间由于抽样产生的差别

C.样本中每个体之间的差别

D.由于抽样产生的观测值之间的差别

E.测量误差与过失误差的总称

答案：B

解析：考查误差的概念，理解型题目;抽样误差是样本指标与总体指标之差，由抽样机遇所致，是客观存在、不可避免的，属于随机误差。根据题意，ACD都是描述样本个体之间的差异，这是研究对象的本质属性，并不是因为抽样所产生的。过失误差并不是抽样的范畴，故选择B。

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