2021年育婴师模拟试题及答案（八）

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2021年育婴师模拟试题及答案（八）

一、选择题

1.制定适宜婴儿个别化教学目标要从( B )考虑。

A、大目标和小目标 B、长期目标和短期目标

C、整体目标和分化目标 D、高目标和低目标

2.( C )是执行教学计划或游戏方案时，常使用的技巧和方式。

A、漠视 B、批评 C、表扬 D、一视同仁

3.( B )不属于总结性评估的目的。

A、评估婴儿成长的进步情况

B、依据评估的结果编写书面教材

C、确定游戏活动设计得是否合理

D、评估育婴员/育婴师的教育教学成果

4.一种全面反映婴儿发展情况，又针对婴儿的个别需要所编制的书面教学计划是( C )。

A、整体化教学计划 B、具体化教学计划

C、综合性个别化教学计划 D、分化型教学计划

5.( A )等主要项目和内容是编制综合性个别化教学计划时要涉及到的。

A、婴儿基本资料和目前各领域能力水平状况

B、教学资料和婴儿将要达到的各领域的能力水平

C、关于婴儿家庭的所有资料

D、婴儿家庭资料和家长的工作能力

6.下列对游戏活动的重要性描述正确的一项是( A )。

A、幼儿园的教育思想和原则同样适用于婴儿的教育教学

B、游戏活动是促进婴儿各领域发展的唯一形式

C、以课堂为基本活动，以游戏为辅助形式

D、游戏活动是实施教育教学的唯一手段

7.对婴儿教育教学活动要体现出( D )，是因为婴儿的活动是多种多样的。

A、特殊性 B、单一性 C、普遍性 D、多样性

8.婴儿最基本的( A )活动说明了婴儿活动的多样性。

A、游戏 B、大运动

C、观察 D、思考

9.( D )，体现了整体教育思想的原则在教育目标与内容关上的 基本要求。

A、实现途径和方法上的独立作用

B、保留教育目标和内容纵向的系统性

C、教育目标是教师一人制定，所以无需过多的考虑婴儿的能力

D、教育目标和教学内容互相渗透并有机结合

10.下列哪一项是对教育目标整体性含义的正确解释( D )。

A、婴儿生理、心理发展都不完善，但婴儿期的主要任务是促进其生理的民展

B、婴儿生理、心理和身心发展相互的关系不大，所以只要注重某一方面的发展即可

C、婴儿生长发育还不成熟，所以不能把其看成是独立的人

D、为婴儿设各领域发展的游戏活动，促进其和谐发展

二、操作技能

试题：给新生儿沐浴

具体考核要求：A、写出沐浴的室温、水温、时间等;B、按顺序写出沐浴前准备的衣物等;C、按顺序写出沐浴的过程。

答：给新生儿沐浴的室温要求在25——28°之间，水温在38——42°之间，沐浴时间在两顿奶之间，奶前半小时，或者奶后至少半小时以上。

沐浴前的准备工作有：防湿垫、小包背、一套清洁的衣服、沐浴毛巾、水温计、干净尿布、75%酒精、棉签、两块小毛巾、指甲钳、小木梳、沐浴露、水量是盆子的三分之二。

沐浴的过程为：1、脱衣，先脱裤子，脱衣服时一只手伸进宝宝手臂中，另一只手拉，不脱尿布。

2、衣服拖完后用大毛巾将宝宝裹起来，蜡烛包，要紧一点。

3、用摇篮式抱住宝宝洗脸，先擦洗宝宝的眼睛，由内向外，耳朵，擦耳廓、耳后。从额头——鼻梁——脸颊——嘴巴——下巴。4、换成橄榄式抱住宝宝洗头，头上用手淋水，手捏住耳朵，手上打上香皂成洗头液，起泡后用指腹按摩头皮(打圈)，在用水冲干净，注意眼睛，用毛巾捏干，头擦干，然后用小木梳轻轻梳头。

5、再换成摇篮式抱住宝宝，先用手轻轻淋水在宝宝身上，感受一下水温，将身体浸在水中，并用一块干净毛巾盖在宝宝腹部，用水冲。

6、用指腹洗脖子、腋下，在用手旋转式洗宝宝的两个手臂，并拉拉宝宝的每个手指。

7、洗胸部，带水冲掉，8、洗腹股沟、脚(拉拉脚趾)、用旋转式洗两个大腿;

8、换只手抱宝宝洗背部，要注意头、嘴巴，先打湿，按摩式法冲洗，洗肛门，

9、洗净后拎出来，放入扇形的毛巾中，轻轻按干，毛巾不离开宝宝身体，从下面撤出，盖在身上。

10、先换上尿布，给脐带消毒。

11、毛巾拿掉，穿衣服，系上带子，穿裤子，拉整齐;

12、包上包背，要宽松，脚后留手掌大小。

13、用棉签擦拭鼻口、耳朵，把沾水的地方弄干。值得注意的是：不主张涂爽身粉，如屁股有红的地方，涂一点护臀膏，最好什么都不要涂。

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