2021健康管理师考试基础知识练习题六

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2021健康管理师考试基础知识练习题六内容如下：

注意：单选题

1.健康信念模式理论强调(　　)在决策中的重要性。

A.知识

B.感知

C.同伴影响

D.大众传媒

E.信念

答案：B

解析：健康信念模式理论强调感知在决策中的重要性。

2.王某觉得自己能够学会糖尿病的饮食疗法，属于健康信念模式中的(　　)。

A.自我效能

B.感知健康行为的障碍

C.感知疾病的易感性

D.感知疾病的严重性

E.感知健康行为的益处

答案：A

解析：自我效能指个体对自己能力的评价和判断，即是否相信自己有能力控制内、外因素而成功采纳健康行为，并取得期望结果。

3.高血压病患者遵从医嘱服药的强化因素是(　　)。

A.患者能方便的就医取药

B.患者感到按医嘱服药后血压得到了有效控制

C.患者认识到改善健康状况的重要性

D.患者知晓服药能有效控制血压

E.患者的经济条件足以支付较高的医药费

答案：B

解析：强化因素是激励行为维持、发展或减弱的因素。主要来自社会支持、同伴的影响和领导、亲属以及保健人员的劝告。也包括人们对行为后果的感受。

4.在进行健康教育时，首先让吸烟者了解吸烟对健康的危害及戒烟的益处，属于下列哪种模式(　　)。

A.感知健康行为理论

B.自我效能理论

C.健康信念模式

D.行为改变的阶段理论

E.知—信—行模式

答案：E

解析：知—信—行模式认为卫生保健知识和信息是建立积极、正确的信念与态度，进而改变健康相关行为的基础，而信念和态度则是行为改变的动力。只有当人们了解了有关的健康知识，建立起积极、正确的信念与态度，才有可能主动地形成有益于健康的行为，改变危害健康的行为。

5.健康教育的主要手段是(　　)。

A.信息传播与政策制定

B.政策制定与社会动员

C.社会动员与行为干预

D.信息传播与行为干预

E.政策制定与行为干预

答案：D

解析：健康教育的主要手段是信息传播和行为干预。

注意：多选题

6.韦尔 1948 年提出的经典传播模式(5W 模式)，包括(　　)。

A.传播者

B.信息与讯息

C.媒介渠道

D.受传者

E.效果

答案：ABCDE

解析：①谁 (who)?②说了什么(says what)?③通过什么渠道(through what channel)?④对谁 (to whom)?⑤取得什么效果 (with what effect)?"这就是拉斯韦尔五因素传播模式。

7.健康教育计划中需求评估的行为诊断分析内容包括(　　)。

A.区分引起健康问题的行为与非行为因素

B.区别重要行为与不重要行为

C.区别社会行为与个人行为

D.区别高可变性行为与低可变性行为

E.分析是否讨好行为

答案：ABD

解析：需求评估的行为诊断分析内容：1)区分引起健康问题的行为与非行为因素;2) 区别重要行为与不重要行为;3) 区别高可变性行为与低可变性行为。

8.在制定个体化的健康干预措施时应着重区分引起健康问题的(　　)。

A.行为与非行为因素

B.可修正和不可修正因素

C.重要行为与非重要行为

D.高可变与低可变行为

E.敏感行为与不敏感行为

答案：AB

解析：制定个体化的健康干预措施时通过健康风险评估，可以明确个人或人群的主要健康问题及其危险因素，其中区分引起健康问题的因素为行为与非行为因素、可修正和不可修正因素(不可修正因素如年龄、性别、疾病家族史和遗传特质)。

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9.人际沟通中可以传递信息的方式有(　　)。

A.媒体

B.动作

C.手势

D.语言

E.表情

答案：BCDE

解析：传递信息的方式有人际传播和大众传播。人际传播是指人与人之间进行直接信息沟通的一类交流活动。这类交流主要是通过语言或非语言的方式来进行。大众传播指职业性信息传播机构和人员通过广播、电视、电影、报纸、期刊、书籍等大众媒介和特定传播技术手段，向范围广泛、为数众多的社会人群传递信息的过程。动作、手势、表情属于人际传播的非语言传播，媒体属于大众传播。

10.健康教育效果包括(　　)。

A.心理接受

B.行为转变

C.态度改变

D.信念转变

E.知识知晓

答案：BCDE

解析：健康教育效果包括健康知识知晓率、健康信念转变、健康行为改变、健康态度变化等方面，其中并不包括心理接受。

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