2021年育婴师考试模拟试题（一）

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2021年育婴师考试模拟试题（一）

1.婴儿大动作游戏的选择与设计要考虑婴儿不同的发展阶段，例如：(　B　)等。

A、大把抓握时期、精细动作发展时期

B、原始发射支配时期、步行前时期、步行时期

C、静卧时期、移动时期、基本动作发展时期

D、趴躺时期、坐位时期、爬行时期、行走时期

2.个别化教学是通过(　D　)来实现的。

A、认知活动

B、综合教学

C、领域教学

D、日复一日的教学活动

3.小组(团体)教学的优势是(　B　)。

A、有针对性地教学

B、为婴儿间互相模仿和交流提供条件，有利于婴儿的社会性发展

C、各方面的教育综合组织为一体

D、教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的各个领域

4.(　B　)是影响婴儿的情绪的的主要原因。

A、稳定主观心态

B、外在环境变化

C、其它人情绪

D、成人评价

5.锻炼婴儿呼吸道黏膜的适应能力应通过(　C　)进行。

A、增强肌体免疫力

B、日光浴

C、适当增加户外活动

D、运动和游戏

6.(　C　)是多元智能理论论述的7个方面。

A、音乐、自然、体育、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识

B、音乐、美术、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识

C、音乐、智能、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识

D、音乐、智能、形体、数学逻辑、语言、自理能力、自我认识

7.来苏水(　C　)是因为与洗衣粉同用。

A、过敏

B、产生怪味

C、减少杀菌力

D、增强效力

8.不属于婴儿语言发展注意事项的是(D　　)。

A、多与婴儿交谈

B、用“儿语”声调与婴儿交谈

C、注意婴儿语言发展的差异性

D、婴儿的阅读能力

9.为避免婴儿溢奶，喂奶后可采取让婴儿(　B　)，轻拍其背部，排除咽下的空气。

A、趴着

B、竖立抱起

C、横着抱起

D、仰卧

10.培养婴儿的思维能力，主要方法是(　A　)。

A、采取形象直观的教育方法

B、概括思维教育

C、学会说话

D、用抽象教育方法

1.因为(　A　)，所以育婴师要扩大正面强势的影响，消灭负面强势的影响。

A、婴儿的重要学习方式是模仿学习

B、婴儿的重要学习方式是体育活动

C、婴儿的重要学习方式是看书活动

D、婴儿的重要学习方式是一对一的教学

2.将每个婴儿的长短期目标归纳整理，概括为一个总目标并命名作为(　D　)。

A、活动延伸

B、活动条件

C、活动内容

D、活动题目

3.婴儿学习分享和宽容的方法有(　C　)。

A、强化婴儿对“我的”概念的理

B、家长对婴儿不宽容

C、如果与别人争吵，建议婴儿做出适当让步

D、不用成人的言传身教

4.我们引导婴儿阅读主要是促进(　C　)的发展。

A、其听力有所发展

B、婴儿的智力发展速度

C、婴儿智力、情感、身体的健康

D、刺激大脑的发育

5.进行(　A　)，每个婴儿都必需按照儿童免疫程序进行。

A、预防接种

B、生长监测

C、心理测查

D、教育训练

6.以下表述正确的是(　D　)。

A、便盆放置地点不限

B、便盆应买大一点的，以免把大小便弄到外面

C、大小便时可以让婴儿玩玩具或吃点零食

D、每次坐盆的时间不要过长，一般为3-5分钟

7.育婴师在实施个别化教学中需(　A　)。

A、设计与指导并重

B、教师任意的设定教学计划

C、以最低的标准设定教学计划

D、教学计划越是简单越好

8.下面那一组症状反应的是婴儿喂养过度(　C　)。

A、呕吐、便秘、入睡困难

B、烦躁不安、哭闹、便秘

C、肚子不舒服、溢奶

D、过度增重、虚胖

9.婴儿的(　A　)出生时是32厘米，第一年就增长2厘米。

A、胸围

B、手长

C、头围

D、上臀围

10.泥糊状食品在婴儿的成长过程中(　B　)。

A、是可有可无的

B、不是可有可无的

C、是随时添加的

D、只是一般食品

1.(　A　)是水缺乏造成的结果。

A、婴儿营养不良

B、消化液稀释，引起消化不良

C、婴儿眼睛浮肿

D、婴儿代谢紊乱，水电解质平衡失调

2.职业道德与人的事业的关系是(　C　)。

A、职业道德是人成功的充分条件

B、没有职业道德的人不会获得成功

C、事业成功的人往往具有较高的职业道德

D、缺乏职业道德的人往往也有可能获得成功

3.避免婴儿便秘采取的措施不正确的是(　D　)。

A、增加饮水量并每天适当进行腹部按

B、减少食量并每日进行腹部按摩

C、增加饮水量，减少食量

D、多吃高热量的食物

4.我们通常会引导婴儿(　C　)，认识自然现象。

A、通过观察植物来分辨白天黑夜

B、通过观察动物来分辨季节

C、通过观察太阳、月亮分辨白天和黑夜

D、通过观察太阳来认识天气

5.可以帮助婴儿克服害羞和认生现象的方法(　A　)。

A、对婴儿的自我表现及时给表扬和鼓励

B、要经常当众指出婴儿的错误

C、对于婴儿的错误要严厉的批评，并要求婴儿马上改正

D、对婴儿的自我表现及时制止

6.设计一日个别化教学计划的小步伐原则，要根据(　B　)来决定阶梯的跨度。

A、施教者的能力

B、婴儿的能力

C、游戏环境

D、婴儿的兴趣

7.对于婴儿社会适应能力的培养表述不正确的是(　D　)。

A、选择设计的内容要符合婴儿生理心理特点

B、切忌把训练当作刺激或惩罚

C、训练的方法要因势利导，循序渐进

D、训练方法要严厉

8.下面的选项，描述不正确的是(　B　)。

A、建立一个和谐美好的家庭生活

B、让婴儿学会有困难就大声寻求帮助

C、让婴儿慢慢的学会控制情绪

D、学会忍耐和宽容

9.(　A　)是对婴儿语言发展的四个阶段的正确表述。

A、单字句，电报句，简单句，复合句

B、单字句，多字句，简单句，复杂句

C、复合句，单字句，电报句，简单句

D、单字句，电报句，复合句，简单句

10.(　B　)等是婴儿精细动作训练时的注意事项。

A、强调手指的曲伸训练

B、结合日常生活，做到生活化、具体化

C、要注意手指左右的运动

D、强调双手对捏和鼓掌的训练

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