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编辑推荐:2021年中级育婴师理论知识模拟试题汇总
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2021年中级育婴师理论知识模拟试题第三套
1.训练宝宝穿脱衣服的方法不正确的是( D )。
A、反复练习 B、耐心指导
C、帮助掌握基本要领 D、责令宝宝快速的配合
2.下列对碳水化合物过量对婴儿的影响描述不正确的选项是( D )。
A、婴儿碳水化合物摄入过多、蛋白质摄入减少会造成表面看去较胖,但体质健康水平低下
B、婴儿碳水化合物摄入过多、蛋白质摄入减少会造成免疫力下降,肌肉发育差,肌张力低下
C、婴儿碳水化合物缺乏会造成体重过重,发育提早等
D、婴儿碳水化合物摄入过量会转化成脂肪,造成肥胖,产生腹泻
3.夜里时常惊醒,肌肉无力,头发稀疏,是缺乏( A )的表现。
A、维生素D B、维生素K
C、维生素B2 D、维生素E
4.( C )是对婴儿教育的错误原则。
A、尊重婴儿发展权利的原则 B、促进婴儿全面和谐发展的原则
C、教育第一,养育第二的教养原则 D、以情感体验为主体的原则
5.培养婴儿思维能力的有效方法是( D )。
A、概括思维教育 B、抽象思维教育
C、抽象思维教育 D、用形象、声音、色彩和感觉等直观方法
6.育婴师通过( C )等形式,来组织团体的活动。
A、看电视、游戏以及劳动技能
B、音乐、危险性的探索、劳动技能以及讲故事
C、音乐、美术、劳动技能以及戏剧
D、音乐、看电视、劳动技能以及戏剧
7.( C )是语音形成的生理基础。
A、声带正常
B、鼻腔最重要
C、口腔与鼻腔、咽腔以及其中各部位的协调运动
D、口腔正常运动
8.一般情况下小组/团体教学的人数划分为( C )。
A、5人以上为小组,6人以上为团体
B、4人以上为团体,7人以上为小组
C、3人以上为小组,7人以上为团体
D、2人以上为小组,5人以上为团体
9.( D )是婴儿期的教养原则。
A、玩耍第一 B、教育为主
C、养育为主 D、教养结合
10.营养行为包括( D )。
A、择食行为、加工食物行为、进食行为
B、择食行为、加工食物行为、喂养行为
C、精加工食物行为、喂养行为、进食行为
D、择食行为、喂养行为、进食行为
11.下列对形成龋齿的原因描述不正确的选项是( D )。
A、乳牙牙釉质簿 B、牙本质较松脆
C、容易被腐蚀 D、乳牙较小
12.职业道德活动中,对客人做到( C )是符合语言规范的具体要求的。
A、言语细致,反复介绍 B、语速要快,不浪费客人时间
C、用尊称,不用忌语 D、语气严肃,维护自尊
13.婴儿头部骨缝的闭合时间是( B )。
A、6~8月 B、4~6个月
C、3~4个月 D、12个月
14.下列哪一项不属于正确解释和使用测评结果的要求( C )。
A、熟练掌握婴儿不同领域、不同年龄发育水平测评标准
B、熟练掌握婴儿发育状态的测评、分析方法
C、熟练掌握护理婴儿的方法
D、熟练掌握安排多种活动形式的方法
15.针对那些没有收到预期效果和特殊需要的婴儿,要进行( A )。
A、一对一的教学 B、特别活动
C、团体活动 D、情景教学活动
16.( D )是婴儿学习空间概念的主要内容。
A、自我身体、方位知觉 B、大小、形状、高低
C、自我、颜色、季节变化 D、大小、几何图形、自我身体
17.四具的清洗影响着婴儿的( D )。
A、食欲 B、动作技能
C、社会交往 D、健康成长
18.我们用( A )方法监测婴儿发生意外伤害。
A、建立常规的事故记录和报告系统 B、阻止婴儿任何探索性活动
C、禁止婴儿外出 D、减少婴儿活动时间
19.婴儿生长发育潜能的最佳发挥有赖于不同阶段的营养供应,泥糊状食品可以满足婴儿的( C )。
A、对食物特性的了解 B、对热能的需要
C、味觉需要 D、调节食物结构
20.婴儿游戏的选择与设计,受情绪影响很大,设计实施者必须把握到( A )等特点。
A、婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下,适宜选择比较激烈﹑活动量大的游戏
B、婴儿感觉困倦、身体不适或情绪不佳的状态适合选择比较激烈活动量大的游戏
C、婴儿在情绪低落时、吃得少的状态下适宜选择激烈活动量较大游戏
D、婴儿吃得特别饱后,适合选择比较激烈活动量大的游戏
21.( B )等是婴儿五指共用基本规律的应用。
A、双手对击、双手鼓掌
B、关注五指的能力练习,尤其强调加强无名指、小指的训练
C、主要强调大指和小指的曲伸训练
D、主要要求手指左右的运动
22.育婴师学习预防铅中毒的目的是( D )。
A、根除铅污染 B、了解铅对人类发展的重要性
C、剖析铅的成份 D、识别并避免铅中毒的危险
23.一日教学活动表中涉及到如下基本内容(B )。
A、领域、长期目标、短期目标、测评、活动计划
B、领域、长期目标、短期目标、活动题目、一日活动
C、领域、长期目标、短期目标、活动形式、一日活动
D、计划、长期目标、短期目标、活动题目、一日活动
24.婴儿开始出牙的时间是( D )。
A、3~8个月 B、8~12个月
C、4~8个月 D、4~10个月
25.( A )是3~6岁时占主导地位的思维形式。
A、具体形象思维 B、感知动作思维
C、抽象逻辑思维 D、直觉形象思维
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