2021年高级育婴师练习题九

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2021年高级育婴师练习题九

1、影响宫内生长发育的因素包括从纯生物因素到( D )因素等。

A、生理、行为

B、生理、语言

C、心理、语言

D、心理、行为

2、( D )不是影响婴儿宫外生长发育主要因素。

A、遗传潜力和环境因素家长

B、均衡膳食，充分睡眠，适度运动，愉快心情

C、婴儿生长发育是前后连续的，相互影响的

D、家长学历的高低

3、( A )是婴儿生长发育的两个阶段。

A、宫内生长发育阶段和宫外生长发育阶段

B、智力发育阶段和身体发育阶段

C、婴儿发育阶段和儿童发育阶段

D、动作发育阶段和社会交往发育阶段

4、大多数婴儿在接种疫苗后不会引起( D )。

A、不良的反应

B、任何反应

C、情绪的反应

D、严重的反应

5、在给婴儿进行( A )时，必须全面观察婴儿身体的健康情况。

A、接种疫苗

B、语言训练

C、智力测试

D、音乐训练

6、儿童造成单纯性肥胖症的病因是( D )。

A、过度的疲劳

B、遗传因素

C、经常进行体育锻炼

D、脂肪或糖类摄入过多

7、( D )是导致儿童单纯性肥胖症的主要原因。

A、喜欢参加各种体力劳动

B、饮食合理的搭配

C、经常参加适宜的体育锻炼

D、全身脂肪组织过度增加、堆积

9、治疗铅中毒提倡使用金属硫蛋白制品，每日1-3支，( C )为一个疗程。

A、20天

B、25天

C、30天

D、35天

10、发现婴儿误食药物，正确处理的原则是：迅速排出，减少吸收，及时(B )，对症治疗。

A、喝奶

B、解毒

C、吃药

D、涂抹药膏

11、先用冷水冲洗伤口20分钟左右，如有水泡形成，不要弄破是处理婴儿表皮( B )的方法。

A、中度烫伤

B、轻度烫伤

C、重度烫伤

D、误食药物

12、婴儿头朝下摔下来，如出现( C )，那可能是脑震荡，要立即送医院。

A、发热、鼻塞、流眼泪

B、抽搐、惊叫、瞪眼

C、脸色发白、眼神发直、爱睡觉、呕吐

D、呕吐、腹泻

14、婴儿教育的起点，即( A )。

A、婴儿在几大行为领域的最高点

B、婴儿在几大行为领域的难点

C、婴儿在几大行为领域的最低点

D、婴儿在几大行为领域的平均点

15、找到婴儿在几大行为领域能力的最高点，才能决定教学的( A )。

A、内容和方法

B、时间

C、质量

D、原则

16、短期目标是将长期目标的过程分解为连续的若干个小步骤，每个小步骤就是一个( D )。

A、大目标

B、个别目标

C、长期目标

D、短期目标

17、长期目标通过转化为( D )得以实现。

A、大目标

B、规范化目标

C、分化目标

D、短期目标

18、依据( D )的结果，及时调整和修正教学计划和游戏方案。

A、基本评估

B、整体性评估

C、总结性评估

D、行程性评估

19、婴儿的活动是多种多样的，所以教育教学活动也要体现出( A )。

A、多样性

B、单一性

C、普通性

D、复杂性

20、对婴儿游戏活动的益处描述不正确的是( A )。

A、可以掌握抽象逻辑思维的方法

B、可以获得认识周围事物的机会

C、学习认识问题和解决问题的方法

D、体验探索的乐趣和获得成功的喜悦

21、职业道德是指从事一定职业劳动的人们，在长期的职业活动中形成的( A )。

A、行为规范

B、操作程序

C、劳动技能

D、思维习惯

22、市场经济条件下，职业道德最终将对企业起到( B )的作用。

A、决策科学化

B、提高竞争力

C、决定经济效益

D、决定前途于命运

23、职业道德对企业起到( D )的作用。

A、增强员工独立意识

B、抹和企业上级与员工关系

C、使员工规规矩矩做事情

D、增强企业凝聚力

24、正确阐述职业道德与人的事业的关系的选项是( D )。

A、没有职业道德的人不会获得成功

B、要取得事业的成功，前提条件是要有职业道德

C、事业成功的人往往并不需要较高的职业道德

D、职业道德是人获得成功的重要条件

25、对待职业和岗位，( D )并不是爱岗敬业所要求的。

A、树立职业理想

B、干一行爱一行专一行

C、遵守企业的规章制度

D、一职定终身，不改行

26、下列事项中属于办事公道的是( D )。

A、顾全大局，一切听从上级

B、大公无私，拒绝亲戚求助

C、知人善任，努力培养知己

D、原则至上，不计个人得失

27、职业纪律是从事这一职业的员工应该共同遵纪的行为准则，它包括的内容有( D )。

A、交往规则

B、操作程序

C、群众观念

D、外事纪律

28、年龄越小心律及血流速度( C )。

A、不变

B、越慢

C、越快

D、越正常

29、( C )不是婴儿心理发展过程具有的特点。

A、发展的连续性和年龄的阶段性

B、婴儿心理发展的年龄阶段具有不稳定性和可塑性

C、婴儿心理发展的年龄阶段具有不稳定性和可变性

D、婴儿心理发展的每一个年龄阶段特点都具有相对的稳定性

30、从发生到成熟大约要经历( C )时间的是人的思维能力。

A、10~15年

B、15~20年

C、18~20年

D、5~12年

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