2021年高级育婴师练习题一

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2021年高级育婴师练习题一

单项选择题：

1、整体性教育的原则不包括( B )

A、教育目标的整体性

B、细化教育资源，保证婴儿的社会环境单纯

C、教育理念要渗透到各个领域

D、实现教育手段和途径的整体性

2、对教育目标整体性的含义理解正确的是( D )

A、婴儿生理、心理发展都不完善，但婴儿期的主要任务是促进其生理的发展

B、婴儿生理、心理发展都不完善，但婴儿期的主要任务是促进其心理的发展

C、婴儿生长发育还不成熟，所以不能把其看成是独立的人

D、为婴儿设计各领域发展的游戏活动,促进其和谐发展

3、要把(C )儿方面的教育资源进行整合，为婴儿的全面发展创造良好的社会环境。

A、早期教育机构、亲子园、学校

B、幼儿园、学校、家庭、社会

C、早期教育机构、亲子园、家庭、社会

D、母婴中心、亲子园、电视台、学校

4、确定游戏目标的难易程度要依据婴儿的发展水平，最好( C )发展水平。

A、持平于

B、略低于

C、略高于

D、大大高于

5、确定团体游戏目标和个体游戏目标的区别，在于针对个体还是( D )发展水平的平均值。

A、团体中少数儿童

B、团体中大多数儿童

C、团体中某个儿童

D、团体中所有儿童

6、( D )是对智力的传统理解。

A、智力是多元的

B、智能是全方位的

C、对人类和个体生存发展中有主要作用的能力都很重要

D、语言和数理逻辑能力以外的能力不重要

7、教育理念要渗透到的五个领域是根据( D )划分的。

A、五个系统的学科

B、婴儿身心发展的特点

C、成人的经验

D、婴儿所接触的周围环境和应当获得的生活经验

8、对发展不平衡的婴儿可实施( C )的教育。

A、弘扬其特长，使其成为某方面的超常儿

B、保持和弘扬其特长方面，且优势将劣势掩盖起来

C、既要提高婴儿发展不足方面的发展速度，又要保持和弘扬其特长方面

D、提高婴儿发展不足方面的速度，使之与其它方面保持在同一个水平上

9、( A )不是DDST发育筛查法的特点。

A、目前广泛用于2-6岁的儿童

B、装成小箱便于携带

C、工具简单

D、价格便宜

10、0-3岁育婴职业标准化、规范化管理的依据是( A )。

A、《育婴员国家职业标准》

B、《幼儿教师国家职业标准》

C、《教师国家职业标准》

D、《保姆国家职业标准》

11、育婴职业工作内容有( D )模块

A、喂养和看护二个

B、生理和心理的健康调理二个

C、看护二个

D、生活照料、日常生活保健与护理、教育三个

12、育婴职业是以( D )等级划分的。

A、育婴嫂和育婴员二个

B、育婴员和育婴师二个

C、保姆和育婴师二个

D、育婴员、育婴师和高级育婴师三个

13、高级育婴师有( A )的重要职责。

A、对育婴员、育婴师的工作进行培训、指导和评估

B、只需高质量地完成保育和教育婴儿即可

C、给家长进行育儿培训

D、对育婴员、育婴师的工作进行监督

14、( C )是高级育婴师做好指导、培训和评估的基础和前提。

A、掌握月嫂、育婴员的工作内容和技能要求

B、掌握月嫂、育婴师的工作内容和技能要求

C、掌握育婴员、育婴师的工作内容和技能要求

D、掌握育婴员本人的心理

15、( D )是高级育婴师在生活照料方面应比育婴员(师)更多掌的职业内容。

A、正确冲调奶粉

B、选择换洗尿布

C、会选择饮用水

D、能够识别脱水

16、高级育婴师在日常生活与护理方面比育婴员(师)多掌握的有( B )等内容。

A、会测量身长体重

B、预防和疾病的护理

C、识别营养不良和生长发育不良

D、避免铅中毒

17、高级育婴师在早期教育方面比育婴员(师)多掌握的内容有( B )

A、实施个别化教学计划

B、能够编制综合性个别化发展计划

C、选择社会交往训练

D、选择适宜的语言训练游戏

18、高级育婴师开展培训指导没必要遵循的原则是( C )。

A、循序渐进的原则

B、理论联系实际的原则

C、指导教师为重的原则

D、互动的原则

19、( C )是培训指导中传授相关知识和工作技能的技巧和方法。

A、只注重实际操作能力的培养

B、要体现传授课程的欣赏性

C、既要有系统的理论知识，又要体现实际操作能力

D、只注重理论和具体性的培养

20、高级育婴师应以( A )的需要和接受程度为出发点在培训工作中安排培训内容和方法。

A、培训对象

B、育婴师

C、婴儿

D、婴儿父母

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