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编辑推荐：环球网校2021年教师资格考试每日一练及答案免费下载
环球网校2021年教师资格考试幼儿园《综合素质》每日一练及答案(2月7日)
1.数字游戏是一种非常有意思的游戏，能锻炼人的观察能力和逻辑思维能力，按照“2+3+4→6820”“3+3+2→09612”“2+2+4→4816”，以下选项正确的是( )。
A.5+6+3→153033
B.5+6+3→301545
C.5+6+3→301533
D.5+6+3→153045
2.下列作者与作品对应不正确的是( )。
A.顾恺之一 《女史箴图》
B.阎立本-《历代帝王图》
C.吴道子-《步辇图》
D.赵孟矩-《秋郊饮马图》
3.若需计算Excel某工作表中A1.BI.CI单元格的数据之和，需使用的计算公式是( )。
A.=COUNT(Al: CI)
B.=SUM(Al: CI)
C.=SUM(A1, C1)
D.=MAX(A: CI)
查看答案解析
1.【答案】C。
2.【答案】C。吴道子的代表作是《天王送子阳》:《步辇图》 是阎立本的代表作之一。
3.【答案】B。COUNT是计数函数，SUM是求和函数，MAX是最大值函数。计算数据之和应使用求和函数，公式为= SUM(A1: CI). =SUM(AI, C)表示计算A1和CI的和。
环球网校2021年教师资格考试《保教知识与能力》每日一练及答案(2月7日)
1.在幼儿入小学后，有的新生在老师询问作业时，很轻松地说，“我不喜欢做”，“昨天，爸爸带我去姥姥家了，所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要( )。
A.帮助幼儿做好入学前的学习准备
B.培养幼儿的规则意识和任务意识
C.培养幼儿的主动性
D.培养幼儿的独立性
2.在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于( )方面的适应能力。
A.主动性
B.独立性
C.人际交往
D.规则意识
3.在幼小衔接工作中，不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑，这体现了幼小衔接工作中( )的指导思想。
A.长期性而非突击性
B.终身性
C.整体性
D.突击性
查看答案解析1.【答案】B。幼儿入学后学习成为必须完成的任务，但由于幼儿园时期幼儿所需完成的任务性东西不多，他们一时难以确立这样的任务意识，题中反映的现象就说明了这一点。所以，为避免这种问题，幼儿园应当注意培养幼儿的规则和任务意识，特别是在大班阶段，以做好幼小衔接工作。
2.【答案】C。幼儿人际交往能力的重要性表现在入学后对新的人际环境的适应上。
3.【答案】A。在幼小衔接工作中，要以幼儿的长远发展为目标，坚持长期性而非突击性的指导思想。题目中“将幼小衔接工作置身于终身教育的大背景下考虑”就体现了这一指导思想。
环球网校2021年教师资格考试小学《综合素质》每日一练及答案(2月7日)
1.亦凡的妈妈要求梁老师把弱视的亦凡调到教室前排，梁老师答应了。可两周过去了，亦凡还坐在后排。见此情形，亦凡的妈妈带上礼物到梁老师家拜访。第二天，梁老师把亦凡的座位调到了前排。这表明梁老师的职业道德修养所处的阶段是( ) 。
A.外在规范阶段
B.自主实践阶段
C.信念升华阶段
D.自觉推行阶段
2.本学期四(1) 班方老师组织学生开展了多次防火、防灾及交通安全等主题活动。这表明方老师( )。
A.善于倾听学生的心声
B.重视学生的亲身体验
C.注重学生的自由发展
D.重视培养学生施救意识
3.师德楷模汪金权老师，几十年如一日，扎根大别山，爱生如子，爱岗敬业。为乡村教育奉献了毕生精力。这体现的教师职业特点是( )。
A.公利性
B.利他性
C.自利性
D.群利性
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1.【答案】A。学生的妈妈找到梁老师，老师才把他调到前排，说明老师处于外在规范阶段。
2.【答案】B。老师培养学生开展安全演练，让学生亲身参与，说明方老师重视学生的亲身体验。
3.【答案】B。利他性，即把社会利益放在第一位，为了社会利益而牺牲个人利益的生活态度和行为的原则。
环球网校2021年教师资格考试《教育教学知识与能力》每日一练及答案(2月7日)
1.以评价对象自身的状况作为参照标准，对其在不同时期的进步程度选行评定。这种评价属于( )。
A.绝对评价
B.相对评价
C.总结性评价
D.个体内差异评价
2.以学生所在团体的平均成绩为依据，根据其在团体中的相对位置来评价学生知识的掌握程度，这种评定称之为( )。
A.配置性评定
B.诊断性评定
C.常模参照评定
D.标准参照评定
3.小学班主任王老师通过阅读其他教师的教学札记，学习到很多新的教学知识和教学观念，这种教学反思方法属于( )。
A.行动研究法
B.教学诊断法
C.比较法
D.阅读新知法
查看答案解析1.【答案】D。个体内差异评价是对被评价者的过去和现在进行比较，或将评价对象的不同方面进行比较。以自身作为参照标准，对不同时期的进步程度进行评价属于个体内差异评价。
2.【答案】C。常模参照评定是指以学生所在团体的平均成绩为依据，根据其在团体中的相对位置来评价学生知识的掌握程度。
3.【答案】D。阅读新知法是指教师采取各种手段搜集所要解决问题的信息，通过阅读相关的信息获取新的想法和观念，帮助教师获取新的信息和观点，为自己所要解决的问题提供新的解释、简介和可能的新方案。
环球网校2021年教师资格考试中学《综合素质》每日一练及答案(2月7日)
1.信度是用来反馈某测试题在测量学生相应水平时的执行程度。它受题目的类型和数量的影响。现有针对某知识点的考试，要从题库中抽题组成标准化试卷，因考试时间限制，总题数不得超过60.下列四种组卷题数，信度最高的是( )
A.45道
B.50道
C.55道
D.60道
2.在Word中，下列关于表格操作的表述不正确的是( )
A.两个连续单元格可合并成一个单元格
B.两个表格可以合并成一张完整的表格
C.一张表格可拆分成多张表格
D.表格的外框可加上实线边框
3.在Excel中，下列函数表达式可完成计算工作表中数据平均值的是( )
A.=SUM(A1:A6)
B.=COUNTIF(A1:A6)
C.=MIN(A1:A6)
D.=AVERAGE(A1:A6)
查看答案解析
1.【答案】C。
2.【答案】C。
3.【答案】D。
环球网校2021年教师资格考试《教育知识与能力》每日一练及答案(2月7日)
1.高三学生小辉因一次模拟考试失败，就认定自己考不上理想中的大学，感觉前途无望。根据理性情绪疗法原理，小辉的这种不合理信念属于( )。
A.主观要求
B.相对化
C.糟糕至极
D.片面化
2.教师通过奖励小红花来表扬学生的行为，这种方法属于( )。
A.示范法
B.惩罚法
C.代币奖励法
D.肯定性训练
3.在对学生李刚网络成瘾的干预中，老师要求在手腕上套一根橡皮筋，一旦感觉自己想上网就用力拉橡皮筋弹自己。这位老师所要求的方法称为( )。
A.强化干预法
B.厌恶干预法
C.转移注意法
D.延迟满足法
查看答案解析1.【答案】C。“糟糕至极”的不合理信念认为：如果一件不好的事发生将是非常可怕、非常糟糕的，是一场灾难。小辉因一次模拟考试失败，就认定考不上大学，感觉前途无望，是“糟糕至极”的不合理信念导致的。教师应当引导小辉认识到：任何事情都有积极的一面，一次模拟考试失败不是决定性的，而且有助于让小辉发现不足，从而找到努力的方向。
2.【答案】C。小红花是一种象征性强化物，属于代币的一种，所以这种方法属于代币奖励法。
3.【答案】B。厌恶干预指采用惩罚性的厌恶刺激来减少或消除一些适应不良行为的方法。常用做法有橡皮圈拉弹法、不赞成干预、内隐致敏法等。题干描述的是橡皮圈拉弹法。
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