2021年健康管理师《基础知识》模拟试题（一）

下面是2021年健康管理师《基础知识》模拟试题（一），希望能对大家的复习备考有所帮助。

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2021年健康管理师《基础知识》模拟试题（一）

1[.单选题]根据PRECEDE-PROCEED模式，流行病学诊断主要是评估。

A.行为与环境

B.健康状况

C.卫生服务

D.组织管理

[答案]B

[解析]流行病学诊断在社会学诊断已经确定影响生活质量的主要健康问题之后，运用流行病学方法，进一步明确健康问题的严重性与危害，从而明确社区的主要健康问题、健康问题的主要危险因素，并最终确定应优先干预哪个健康问题的分析过程

2[.单选题]precede-proceed模式中社会诊断的首要目标是确定什么。

A.影响健康状况的因素

B.影响社区资源的因素

C.影响生活质量的主要健康问题

D.影响社区居民生活条件的主要问题

[答案]C

[解析]社会诊断包括三个方面：评估目标社区或人群的生活质量，并确定影响生活质量的主要健康问题;了解目标社区或人群的社会、经济、文化环境，与健康问题相关的政策，以及社区资源。

3[.单选题]precede-proceed模式中，行为诊断分析应遵循的程序不包括。

A.区分引起健康问题的行为与非行为因素

B.区别高可变性行为和低可变性行为

C.明确健康问题的严重性和危害

D.区别重要行为和不重要行为

[答案]C

[解析]行为诊断遵循的程序(1)区分引起健康问题的行为与非行为因素：对已知的一个健康问题必须分析其是否因行为因素的影响所致。(2)区别重要行为与不重要行为：有两条原则，①行为与健康问题密切相关，科学研究证明两者有明确的因果关系;②经常发生的行为。(3)区别高可变性行为与低可变性行为：所谓高可变性行为与低可变性行为是指通过健康教育干预，某行为发生定向改变的难易程度。

4[.单选题]既能够控制影响因素，也能够观察长期干预效果和变化规律的评价方案是。

A.简单时间系列设计

B.非等同比较组设计

C.随机对照试验

D.复合时间系列设计

[答案]D

[解析]复合时间系列：设对照组，对两组人群多次观察后，给实验组实施干预，干预后再多次对两组进行观察比较。

5[.单选题]非等同比较组设计的公式中，“X”代表。

A.对照组

B.干预措施

C.干预组

D.资料收集

[答案]B

[解析]E代表干预组，即健康管理的服务对象;C代表用做参照的人群，称为对照组;O指观察、调查、测量等资料收集过程;X代表采取干预措施。

6[.单选题]在简单时间系列设计的公式中，“...”代表什么。

A.服务对象可不断增加

B.观察次数可不断增加

C.干预措施不断增加

D.评价结果不断增加

[答案]B

[解析]“……”代表观察的数量可以随着时间的延续不断增加

7[.单选题]健康教育是否反映了重点对象的需求属于。

A.过程评价

B.近期效果评价

C.远期效果评价

D.结局评价

E.效应评价

[答案]A

[解析]健康教育是否反映了重点对象的需求属于过程评价。

8[.单选题]健康管理过程评价的主要指标不包括。

A.干预活动覆盖率

B.干预活动有效指数

C.干预活动暴露率

D.目标人群健康比例

E.项目活动执行率

[答案]D

[解析]过程评价的指标主要包括：①项目活动执行率;②干预活动覆盖率;③干预活动暴露率;④目标人群满意度;⑤活动费用使用率等。

9[.单选题]在健康教育中，健康测量和指标中行为因素指标应是。

A.发病率

B.患病率

C.吸烟率、饮酒率

D.生育率

E.围生儿死亡率

[答案]C

[解析]在健康教育中，健康测量和指标中行为因素指标应是吸烟率、饮酒率。

10[.单选题]健康教育近期效果评价的含义为。

A.针对计划本身及实施过程中的管理问题

B.针对了解计划实施后对人群健康状况改善的程度

C.看实施后的整个结局

D.着眼于计划实施后知识、态度、信念、价值观变化的程度

E.其他方面

[答案]D

[解析]健康教育近期效果评价的含义为着眼于计划实施后知识、态度、信念、价值观变化的程度。

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