2020年高级育婴师理论知识考点第二单元：婴幼儿护理

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第二单元 婴幼儿护理

1. ( )是新生儿行为产生的主要原因，没有意志力。

A、主观意愿 B、母亲的暗示

C、客观条件 D、本能的反射

2. 婴儿新陈代谢( )。

A、旺盛 B、迟缓

C、丰富 D、不宜掌握

3. 因为新生儿出生时已具有( )，所以出生后即可开奶。

A、抓握反射 B、巴宾斯基反射

C、摩罗反射 D、吸吮和吞咽发射

4. 婴儿良好的进食环境应是( )的氛围。

A、人声鼎沸 B、轻松愉快

C、紧张嘈杂 D、脏乱嘈杂

5. 婴儿最好睡( )P67

A、软床 B、木床 C、棕床 D、席梦思床

6. 婴儿睡前( )。

A、不宜过度兴奋 B、可多玩一会

C、喝一些水 D、吃一些零食

7. 护理婴儿睡眠的注意事项正确的一项是( )。

A、睡前要吃饱 B、睡前要喝够水

C、不要过度疲劳 D、室内空气要干燥

8. 新生儿大脑皮层的( )。

A、兴奋性低、神经活动过程强

B、兴奋性高、神经活动过程强

C、兴奋性低、神经活动过程弱

D、兴奋性高、神经活动过程弱

9. 随着新生儿大脑皮层的发育，新生儿的睡眠时间( )。

A、逐渐缩短 B、逐渐延长 C、没有变化 D、变化不大

10. 日光浴可( )。

A、使交感神经更趋于活跃

B、锻炼血管收缩功能

C、减少情感障碍

D、促进吸收

11. 学习预防接种的目的是掌握免疫知识，指导育婴师对婴儿( )进行处理。

A、接种反应 B、接种过程 C、接种结果 D、生理反应

12. 掌握( )，指导育婴师对婴儿接种反应进行处理是学习预防接种的目的。

A、饮食过程 B、接种过程 C、免疫知识 D、生理反应

13. 婴儿出生6个月后从母体获得的抗体逐渐( )。

A、增多 B、降为零 C、减少 D、变异

14. 为提高婴儿免疫水平，免受疾病传染，必须按照严格的( )进行预防接种。

A、接种程序 B、操作程序 C、免疫程序 D、计划程序

15. 由于每个婴儿( )的不同，在进行预防接种后会出现轻重不同的反应。

A、反应 B、体质 C、身体 D、智力

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