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2020年健康管理师考试高频考点速记:健康教育学基础知识

环球网校·2020-09-02 09:28:06浏览47 收藏18
摘要 2020年健康管理师考试高频考点速记之健康教育学基础知识的主要知识点有哪些呢?各位考生朋友们对于健康教育有过了解吗?清楚健康教育的主要内容吗?下面就跟环球网校小编来看看2020年健康管理师考试高频考点速记之健康教育学基础知识的主要知识点吧。

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2020年健康管理师考试高频考点速记之健康教育学基础知识的主要知识点如下,考生可以通过 免费预约短信提醒, 获取准考证打印时间、考试时间、成绩查询时间等通知哦。

1、健康教育的概念 :通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念,自愿采纳有利的健康行为和生活方式的教育活动与过程,其目的是消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康和提高生活质量。

2、健康促进的概念 :是促进人们维护和提高他们自身健康的过程,是协调人类与他们环境之间的战略,规定个人与社会对健康各自所负的责任。

3、健康促进涉及的主要活动领域:建立促进健康的公共政策;促进健康支持环境;增进社区的能力;发展个人技能;调整卫生服务方向。

4、健康教育与健康管理的区别与联系

健康教育 健康管理内涵有计划、有组织、有评价的教育活动和过程健康监测、健康维护以及生活方式管理、疾病管理的过程侧重点知识、信念和行为改变,提高人们的健康素养健康风险评估、健康危险因素管理、提高人们的健康水平和素质对象个体和群体,侧重群体个体和群体,侧重个体基本步骤需求评估-计划制定-干预实施-评价信息收集-风险评估-干预咨询指导-效果评估干预方法信息传播、行为干预行为干预、健康和疾病的咨询与指导、生活方式管理、疾病管理评价活动实施、人群参与情况健康相关行为、生活方式的改变知识、信念、行为的变化健康指标的改变健康指标的改善健康状况的提高、病情的改善 疾病或死亡风险的改变

5、知信行模式的概念 :知识、信念和行为的简称,健康教育的知信行模式实质上是认知理论在健康教育中的应用。

6、健康信念模式的概念:强调感知在决策中的重要性,影响感知的因素很多,是运用社会心理学方法解释健康相关行为的理论模式。

7、内容 :信念是人们采纳有利于健康行为的基础;是否采纳某健康行为的过程:对疾病威胁判断--对预防疾病价值等判断--自我效能的概念--最后做出决定。

8、行为改变的5个阶段:没有打算阶段;打算阶段;准备阶段;行动阶段;维持阶段。

9、自我效能:指个体对自己组织、执行某特定行为并达到预期结果的自信心、自我控制能力。

完整资料,可以免费下载:2020年健康管理师考试高频考点速记:健康教育学基础知识.pdf

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