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编辑推荐：2020年育婴师《理论知识》模拟试题汇总
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注意：都为单选题
1、下列对DDST发育量表的四种符号记录解释正确的是( )
A、P (通过)、F(没有通过)、R(拒绝做，但不能说明不会)、NO(未有机会做)
B、R(没通过)、F(通过)R(拒绝做，但不能说明不会)、F(未有机会做)
C、P(通过)、R(没有通过)、F(拒绝做，但不能说明不会)、NO(未有机会做)
D、R(通过)、F(没有通过)、P(拒绝做，但不能说明不会)、NO(未有机会做)
2、用DDST为婴儿进行测评时，根据迟长项目的多少可测出( )结果。
A、“正常”、“异常”、“超长”、“无法解释” 四种
B、“正常”、“可疑”、“异常”、“无法解释” 四种
C、“正常”、“可疑”、“异常”、“无法解释” 四种
D、“正常”、“异常”、“超长”、“无法解释” 四种
3、( )是1940年婴幼儿发育量表的编制者。
A、美国精神病学家托马斯 B、美国精神病学家切斯
C、美国心理学家加德纳 D、美籍小儿科医生盖泽尔
4、盖泽尔是以( )的特点编制发育量。
A、适用于2-5岁的婴幼儿
B、由家长反映情况，无需婴儿参与
C、使用的测量项目比较广泛，能测量出婴儿未来几年的发展情况
D、使用的测量项目比较实际，基本反映了婴儿的重要行为表现
5、盖泽尔发育量表是适用( )。
A、出生后4周到2岁的婴幼儿 B、出生后2周到6岁的婴幼儿
C、出生后4周到3.5岁的婴幼儿 D、出生后2周到4岁的婴幼儿
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