2020年心理咨询师基础心理学提升训练及答案（3）

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2020年心理咨询师基础心理学提升训练及答案（3）

1、人的心理现象是多种多样的，为了深入地了解人的心理活动，通常将个体心理现象分为( B )两个方面。

A.认识过程和情感过程

B.心理过程和个性差异

C.性格和气质

D.性格和能力

2、神经元之间的信息传递是通过( D )来进行的。

A.细胞体

B.细胞核

C.树突

D.突触

3、心理学家已初步探明，人类行为的一切动力都起源于( D )。

A.情绪 B.动机

C.思维 D.需要

4、“眼观六路，耳听八方”反映了注意的( C )。

A.稳定性

B.广度

C.分配

D.转移

5、实际不动的静止之物因周围物体的运动而看上去在运动的知觉现象称为( C )。

A.真动知觉 B.似动知觉

C.诱导运动 D.自主运动

6、( B )否认遗传在个体成长中的作用，认为一切行为都是刺激—反应的学习过程，是由环境和教育塑造出来的。

A.成熟势力说 B.行为主义观

C.精神分析论 D.相互作用论

7、当学习程度为( C )时，记忆的效果最好。

A.50% B.100%

C.150% D.200%

8、人格心理学家卡特尔将人格特质区分为( B )。

A.共同特质和个人特质

B.表面特质和根源特质

C.稳定特质和不稳定特质

D.外倾特质和内倾特质

9、在认识上抽出同类事物的本质特征，舍弃非本质特征的思维过程是( C )。

A.分析

B.比较

C.抽象

D.概括

10、先前学习的内容对后续学习内容所产生的干扰作用叫( A )。

A.前摄抑制

B.倒摄抑制

C.超限抑制

D.侧抑制

11、 “人逢喜事精神爽”是一种( B )。

A.紧张 B.心境

C.激情 D.应激

12、世界上第一个智力测验量表是( B )。

A.斯坦福—比奈量表

B.比奈—西蒙量表

C.韦克斯勒量表

D.瑞文测验

13、耶克斯—多德逊定律反映了( D )之间的关系。

A.动机与需要

B.动机与生理

C.动机与目标

D.动机与行为效果

14、( C )气质的典型特点是沉默寡言，反应迟缓，善于忍耐，沉静。

A.胆汁质 B.多血质

C.粘液质 D.抑郁质

15、既怕考试不及格又怕吃苦是( B )冲突。

A.双趋

B.双避

C.趋避

D.多重趋避

16、某5岁小孩在斯坦福—比奈量表智力测验中智商为120，他的智力年龄为( B )。

A.5岁 B.6岁

C.7岁 D.8岁

17、下列不属于人的基本情绪的是( A )。

A.自豪 B.恐惧

C.愤怒 D.悲哀

18、下列说法哪种是错误的( D )。

A.注意不是一种独立的心理过程。

B.记忆是过去经验在人脑中的反映。

C.错觉是对客观事物的不正确的知觉。

D.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘是先慢后快。

19、美国心理学家奥苏伯尔依据学习材料与学习者的原有知识的关系，把学习分为( B )。

A.接受学习和发现学习 B.意义学习和机械学习

C.发现学习和机械学习 D.意义学习和接受学习

20、在解决中等难度问题的活动中，活动动机与活动效率的关系成( D )。

A.正比

B.反比

C.正U型曲线

D.倒U型曲线

21.下列不属于人的基本情绪的是( D )。

A.悲哀 B.恐惧

C.愤怒 D.自豪

22.对( B )的学生，教师要让他学会抑制自己,耐心地帮助他养成自制、坚韧的习惯，平稳而镇静地学习和工作。

A.多血质 B.胆汁质

C.粘液质 D.抑郁质

23.心理学家( B )将人格特质区分为表面特质和根源特质。

A.奥尔波特

B.卡特尔

C.艾森克

D.考斯塔

24.“观察学习、替代强化”是( D )的核心概念。

A.条件反射理论 B.人格特质理论

C.人格因素理论 D.社会学习理论

25.心理学家阿特金森认为，具有力求成功动机的人倾向于选择成功概率为( C )的任务。

A.10% B.20%

C.50% D.100%

26.一般认为智商在( B )以下为智力落后。

A.50 B.70

C.90 D.110

27.当视觉刺激物停止作用后，视觉并不立即消失而是滞留一瞬间，这种现象叫( D )。

A.相互作用 B.联觉

C.幻觉 D.后像

28.在影响心理发展的因素中，遗传因素( A )。

A. 是心理发展的生物前提和自然条件

B.和大脑、神经系统的解剖结构无关

C.规定了心理发展的现实性

D.包括胎内环境

29.( C )提出了二因素的智力理论。

A.瑟斯顿 B.加德纳

C.斯皮尔曼 D.斯腾伯格

30.某5岁小孩在斯坦福—比奈量表智力测验中智商为120，他的智力年龄为( B )。

A.5岁 B.6岁

C.7岁 D.8岁

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