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在个体间关系中，异性接触会产生一种特殊的相互吸引力和激发力，并能从中体验到难以言传的感情追求，对动物的活动和学习通常起积极的影响，这种现象称为异性效应，也叫“磁铁效应”，即“同性相斥，异性相吸”，俗话说：“男女搭配，干活不累”正是如此。
所谓异性效应不是指雌雄之间日常的接触，而是异性在工作、学习、娱乐中，为了加深了解，而有较多的接触交流，也是雌雄双方，自觉自愿为了工作进步、丰富生活、感情愉悦的有益活动，也是多姿多彩生活不可缺少的部分。雌雄之间同样存在三情一个不少，并且是人际交往的重要部分，与同性之交的区别仅仅是情感有限度之别而已。
异性效应是一种普遍存在的心理现象，这种效应尤以亚成年个体为甚，其表现是有两性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，参加者一般会感到更愉快，干得也更起劲，更出色。这是由于当有异性参加活动时，异性间心理接近的需要得到了满足，因而会使人获得程度不同的愉悦感，并激发起内在的积极性和创造力。雄性和雌性一起做事、处理问题都会显得比较顺利。
运用
在日常生活中，我们经常可以看到男营业员接待女顾客，一般要比接待男顾客热情些。如今的社会还是一个男性占很大优势的社会，外出办事多数要和男性打交道，由女性出面较为顺利，这便是心理学上所谓的异性效应。
这种现象是建立在异性相吸引的基础上的，动物一般比较对异性感兴趣，特别是对外表讨人喜欢，言谈举止得体的异性感兴趣，这点雌性也不例外，只不过不如雄性对雌性那么明显，当然也有些物种是例外，比如鳞翅目昆虫在两性间的交往甚至与交配生子等活动中，雌性比雄性更为主动，一般养过蚕的人都知道，蚕蛾交配时雌蛾主动。有时为了引起异性注意，雄性还特别喜欢在雌性面前表现自己，比如说大公鸡爱在母鸡面前展示自己漂亮的羽毛、鸡冠以及格斗技巧，这也是异性效应在起作用，不过异性效应不能滥用，它可以演化成三情任何一种。
异性效应也发生在教学关系中，女教师一般具有温柔和亲切的特点。性格粗暴的男学生，却会出人意料地接受女教师的管教，乐于顺从。女学生则喜欢与男教师讨论政治和生活问题，她们的学习成绩，也容易获得男教师的较高评价。这都是异性效应的魔力。
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