2020年心理咨询师心理测量学提纲梳理：测验分数解释

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2020年心理咨询师心理测量学提纲梳理：心理测验编制

概念：

1、 测验实施：派问卷、Test Administration

2、 测验焦虑：指被试因接受测验而产生的一种忧虑和紧张情绪，它会影响测验结果的真实性

3、 反应倾向：

4、 测验分数解释：如何看待测验分数的意义以及如何将测验分数的意义告诉受测者

思考：

1、 试述测验实施的注意事项。

(1) 抽样：非个别测试，如调查或研究

(2) 主试：熟悉测验内容、测验步骤、计分与分数解释

熟悉指导语，并流利说出来

必要时，主试(考官)须经培训，甚至持证上岗

(3) 指导语：说明测验目的与如何作答

说明测验的用途，或保密情况，国外一般要Informed Consent

(4) 测试环境：指测验场地的温度、噪音、通风等物理环境，

如有几次测试，应尽量保持相同或合格

(5) 测验工具：卷面正规化，表面效度;

防止各种反应倾向;

最好匿名测试

(6) 被试：被试疲劳、不舒服、动机水平、测验焦虑等均可能测验结果

主试的职责，与被试建立良好关系，让被试信任主试

对待儿童被试

2、 试述测验分数解释的类型。

描述：描述个人的心理特征状态

溯因：追溯过去以解释个人目前发展的情况

预测：推估个人未来可能发展的情形

决策：作价值的判断或决定

3、 试述测验分数解释的基本原则。

(1)充分了解测验的性质与功能，注意测验理论的局限性

(2)充分了解测验信度与效度的局限性

(3)充分了解测验常模的局限性

a) 测验分数和离不开相应的测验;

b) 注意常模的标准化团体;

c) 最好采用地方常模。地方常模与全国常模。

d) 注意常模的时效性

(4)充分了解测验标准的局限性

(5)应以“一段分数”来解释

(6)可能有各种因素影响，参考各种有关资料

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