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一、读单音节字词100个
抬 暖 军 嗑 纸 券 卡 浮 胸 改 名 翻 词 广 跌 渠 忍 再
吵 根 浅 临 黑 穷 而 舵 流 巷 酒 终 字 蔓 抓 唐 梗 怀
饶 抹 腌 颊 忙 瞟 拟 旬 拗 爷 邹 涮 秧 宣 整 茶 槛 虐
揣 蹭 蛙 润 守 御 真 俩 若 播 闯 粟 拈 横 否 脆 舌 经
室 拐 烘 题 药 浊 丛 盼 表 翁 北 庙 农 让 涩 掂 两 拼
砌 毁 蚌 如 薛 旺 孙 捧 贴 童
二、读双音节词语50个
群岛 爽快 平庸 冰棍 捐款 原来 确凿 本领 迥然
松树 虚心 纳闷儿 强烈 懂得 话剧 尊贵 热爱 情况
美满 外边 追踪 调皮 摆脱 混战 大伙儿 挂号 江南
下巴 显著 有关 佛教 采摘 说头儿 灭迹 仿古 存疑
侵略 工程 吆喝 恰似 所谓 内部 后天 日常 风力
迫切 免费 错误 羞耻 韵律
三、朗读
在赤道,一位小学老师努力地给儿童说明“雪”的形态,但不管他怎么说,儿童也不能明白。
老师说:雪是纯白的东西。
儿童就猜测:雪是像盐一样。
老师说:雪是冷的东西。
儿童就猜测:雪是像冰淇淋一样。
老师说:雪是粗粗的东西。
儿童就猜测:雪是像沙子一样。
老师始终不能告诉孩子雪是什么,最后,他考试的时候,出了“雪”的题目,结果有几个儿童这样回答:“雪是淡黄色、味道又冷又咸的沙。”
这个故事使我们知道,有一些事物的真相,用语言是无法表白的,对于没有看过雪的人,我们很难让他知道雪,像雪这种可看的、有形的事物都无法明明白白地讲,那么,对于无声无色、没有形象、不可捕捉的心念,如何能够清楚的表达呢?
我们要知道雪,只有自己到有雪的国度。
我们要听黄莺的歌声,就要坐到有黄莺的树下。
我们要闻夜来香的清气,只有夜晚走到有花的庭院去。
那些写着最热烈优美情书的,不一定是最爱我们的人;那些陪我们喝酒吃肉搭肩拍胸的,不一定是真朋友;那些嘴里说着仁义道德的,不一定有人格的馨香;那些签了约的字据呀,也有抛弃与撕毁的时候!
这个世界最美好的事物,都是语言//文字难以形容与表现的。
就像我们站在雪中,什么也不必说,就知道雪了。
(节选自林清玄《雪的面目》)
四、说话(任选一个题目说3-4 分钟)
1. 谈素质教育
2. 我的家乡
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