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一、人物介绍
夸美纽斯，是捷克伟大的民主主义教育家，西方近代教育理论的奠基者，出身于一磨坊主家庭。
他是公共教育最早的拥护者，其理念在他所著作的《大教学论》中提出。
年轻时被选为捷克兄弟会的牧师，并主持兄弟会学校。三十年战争(1618～1648)爆发后数十年被迫流亡国外，继续从事教育活动和社会活动。
他尖锐地抨击中世纪的学校教育并号召“把一切知识教给一切人”。
提出统一学校制度，主张普及初等教育，采用班级授课制度，扩大学科的门类和内容，强调从事物本身获得知识。
主要著作有《母育学校》、《大教学论》、《语言和科学入门》、《世界图解》等。其教育理论在今天仍然熠熠生辉。
二、教育思想
涉及的单选考点有如下几点：
1、教育学之父：夸美纽斯;
1、教育学成为一门独立学科的标志：《大教学论》;教育学成为一门独立学科的萌芽：《大教学论》;
2、1632年是资本主义社会初期，故教育学独立于资本主义社会初期;
3、世界教育史上第一部系统的教育学理论巨著：《大教学论》;
4、教育史上第一本系统论述学前教育的专著：《母育学校》;
5、儿童看图识字课本：《世界图解》;
6、教学原则：教育要遵循人的自然发展原则;
7、教学制度：班级授课制;
8、教学思想：泛智教育;
9、教学内容：百科全书式的课程;
10、名言：教师是太阳底下最光辉的事业;
11、主张把教学建立在感觉活动基础之上;
12、神学的教育目的：今生只是永生的准备;
13、道德问题：德性应成为学校教育的重要任务。
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