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1.教育学原理理论性极强。教育学原理涉及到教育内部的诸多概念：教育、教育学、教育结构、教育功能、教育制度、教育目的、课程、教学、教育组织形式、教学模式、教学评价、教师、学生、教学管理等，每一个概念下面都有更为具体详细的阐述，这就对考生提出了很大的挑战。在复习的时候，可以通过自己画框架图、树状图等方式，搞清楚各部分之间的关系，最后通过看大纲回忆知识点，能帮助考生记牢记全这些易混的知识点。
2.教育学原理与其他学科的联系紧密。教育学原理不是一个孤立的学科，教育学原理学完之后，完全可以在其他学科，诸如中国教育史、外国教育史、教育心理学等部分，找到教育学原理的影子。因此，考生在复习的过程中，不要把各个学科当作是单独的部分，应该重视各部分之间的联系，各学科之间的联系，做到各个学科融会贯通，使得各学科之间成为一个完整的系统。只有这样，才能将学到手的知识活学活用。
3.教育学原理一定要和实践联系。刚接触教育学原理会感觉很简单，都是原理概念，只要背过就可以了。可随着时间的推移，发现教育学原理可不是背一背这么简单。如果不理解原理就会出现概念间的混淆。其实最好的方式就是联系实践，当然每个人都参与到实践中不是那么现实，这时候可以通过查阅资料了解教育实践的目的背景等，结合当下的教育实践、教育改革，了解近期的教育热点，这样有助于将教育理论与当下的教育政策、教育实践结合起来，这样才会产生自己的理解，把教育学理论形象化、现实化，更有助于考生理解。
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