事业单位考试技巧：文章写作的立意把握

事业单位考试技巧：文章写作的立意把握

纵观近些年的各种事业单位考试，我们不难发现其中材料处理题(主观题)中文章写作题型出镜率越来越高，写好一篇文章、提升我们议论文写作水平的重要性是与日俱增，一方面，大多数同学认为写作所占的分值较少，花太多时间在上面性价比不高;另一方面，也有些同学根据以往的学习和考试经验，认为在写作的分数上很难拉开分数差距。

但是，在这里需要和大家说明确一点的是：不拉分论断的成立是建立在大家不跑题或偏题的情况下。然而现实却是，太多太多的同学在写作时由于审题不清和梳理材料不仔细，加之部分事业单位考试有时候会有些材料内涵丰富、寓意深刻为我们的理解加大了难度。导致文章的大方向跑偏，最终只能得到一个让人遗憾的作文分数。因此，想要保证我们文章写作、或综合写作部分的分数不被拉下，就必须要找准文章的主题，即文章的立意。

一、什么是立意?

一篇文章所确立的文意：包括全文的思想内容，作者的构思设想和写作意图及动机等，它产生于写作之前，立意包含文章的总分论点。

即命题人通过文章所要表达的核心思想，这个核心思想往往是针对某些问题或中心的核心指导思想所展开的。

有一组公式在这里和各位进行分享：立意=总论点=中心思想=主题+角度(观点)

二、怎么找立意?

立意的选取有多种方法：

第一种是题干点睛法。

1、全面抓取题干的关键词(破解题干限定)

比如“ 创业者心中的山”这句话中，落脚点应该就落在后半句：心中的山，所以如何解读这个“山”，对于这篇作文就显得非常重要，“山”这个字就可能是这句话的关键词。而“以水为师”这句话，虽然是古语，但梳理句式我们会发现“以XX为XX”不妨可以理解把什么当作什么，这样的话“水”“师”就是这句的关键词，深刻理解水的含义和师的作用，朝着这个方向去大体敲定我们的写作思路。如果题干句子较短，关键词就一个的话，我们可以深刻剖析这个词的内涵。但如果是多个关键词的话，我们可能就需要运用到第二个步骤。

2、梳理关键词之间的关系

比如“科学、艺术、古文化是想象力的源泉”这句，科学、艺术、古文化这三个词呈现并列的关系，共同构成了想象力源泉这一主题的三个方向。而“从某种意义上说，好的政策不仅仅是对公民意愿的满足，更是对公民理性乃至德性的滋养。”这句，我们通过分析关联词“不仅仅，更，乃至”我们可以判断出他们其实是递进的关系，因而我们文章书写的浓墨重彩应该放在滋养公民理性和德性上。

3、选择书写角度

事业单位考试中对作文的考察，依然和公务员考试一样重点侧重考察议论文写作。除了我们熟知的议论文三要素“论点、论据、论证”以外，灵活选择我们议论文的书写角度，非常的重要。我们也可以参照“是什么、为什么、怎么办”的思路分析我们的议论文话题、写作对象。然而“是什么”有时候需要我们有着深厚的知识储备积淀。所以后两者更多出现在我们的实际写作中

我们可以选择写一篇偏分析的议论文——为什么【多谈意义、分析主题多方的作用】

也可以选择写一篇偏提对策的——怎么办【多提对策，分析如何做】。

那么究竟什么时候什么样的情况去选择这二者呢?除了根据自己平时写作的能力水平习惯外，参考行文逻辑，材料命题人意图就显得很重要。

因此第二种方法：材料致胜法(或者材料梳理分析法) 需要我们回到材料中去看当然这步无需再从头读一遍，整理出前面小题使用过的材料，得出与总论点结合较为紧密的结论即可，而小题未使用材料和题干句子出处段、领导人讲话段，应该是我们重点的分析段。

在审完题干后，明确了我们的写作方向后，我们的分论点方向具体往哪里发散需要回到材料中进行梳理分析，确定、找取文章的①总分论点②论据。

这就是我们在确定文章立意，找总分论点所常用的几个方法。希望给各位同学有帮助。

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