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一、人物地位专题
1.教育学之父——夸美纽斯
2.现代教育学之父、科学教育学之父——赫尔巴特
3.现代课程理论之父、课程评级之父——泰勒
4.终身学习之父——保罗·朗格朗
5.心理学之父——冯特
6.教育学心理学之父——桑代克
7.幼儿教育之父——福禄贝尔
8.我国首次使用“教育”一词的人——孟子
9.我国首次单独使用“教”“育”的人、首次解释“教育”的人——许慎
10.我国首次使用“道德”一词的人——荀子
11.我国首次单独使用“道”“德”的人——老子
12.首次将“课程”引入教育学作为专门术语的人——斯宾塞
13.首次提出“寓学习于游戏”的人——柏拉图
14.首次提出“教育要遵循自然”、“分阶段教学”的人——亚里士多德
15.首次提出“启发性教学”的人——孔子
16.我国首次翻译教育心理学著作的人——房东岳
17.我国首次编写《教育学心理》教科书的人——廖世承
18.对心智技能最早进行系统研究的人——加里培林
19.首次提出“班级”一词的人——埃拉斯莫斯
二、著作专题
1.我国第一次出现“教育”一词的书——《孟子·尽心上》
2.中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著——《学记》
3.西方最早的教育著作、世界上第一部研究教学法的书——《论演说家的教育》(《雄辩术原理》)
4.公认世界上第一步马克思主义的教育学著作——《教育学》(凯洛夫)
5.我国第一部以马克思主义为指导的教育学著作——《新教育大纲》(杨贤江)
6.被心理学界认为是“心理学的独立宣言”的书——《生理心理学原理》(冯特)
7.世界上第一本终身教育专著——《终身教育》(耶克斯利)
8.历史上第一部论述各种心理现象的著作——《论灵魂》(亚里士多德)
9.俄国第一部、世界上第一部以“教育心理学”命名的著作——《教育心理学》(卡普捷列夫)
10.西方第一本以“教育心理学”命名的专著——《教育心理学》(桑代克)
11.教育史上第一本课程理论专著——《课程》(博比特)
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