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2020考研管综论证有效性分析写作示例:如何成段?

环球网校·2019-08-24 07:50:01浏览89 收藏17

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摘要 论证有效性分析的一般要点是:概念特别是核心概念的界定和使用是否准确并前后一致,有无各种明显的逻辑错误,论证的一句是否成立并支持结论,结论成立的条件是否充分等等。在此,本文实例分析管理类联考论证性文段,希望能给同学们复习备考提供帮助~。

写作是学生普遍认为相对比较费时间、并且难写好的部分,但是纵观管理类联考,两篇写作又占有着一定的比重。对于写作我们该如何快速掌握其精髓呢?对于材料如何展开写作呢?无论哪一科的学习都讲究循序渐进,因此对于700字的论说文,首先要做的是先成段,进而成文。应如何成段呢?

【材料】

我国著名数学家张广厚在上小学时,由于算术成绩特别差,因此,没考上初中,但他并不灰心,仔细检查了自己学习上的毛病,特别是数学学不好的原因。经过几个月的苦练,他的学习成绩有了显著的改变,并以优秀的成绩考上了中学以及大学,最后在数学方面刻苦钻研,成了国际公认的大数学家。

【文段梳理】

对于论说文的材料,首先要概括,抓其中的核心点,再看作者所表明的态度,适当引申归纳。

概括:数学家小学时数学成绩特别差,苦练后以优异成绩考上大学,又是因为刻苦,成为国际数学家。

作者态度:作者对于他的刻苦以及导致的成就都是认可的。

【核心观点】

勤能补拙。

【参考文段】

勤能补拙。爱因斯坦曾言,在天才和勤奋之间我毫不迟疑的选择勤奋。只有脚踏实地、一点一滴地去积累,才能弥补先天的不足,获得成功。张溥幼时虽笨,但勤学苦练,反复抄写文章,逐渐文思敏捷,26岁便写出名扬天下的《五人墓碑记》,而反观仲永,幼时虽天赋出众,但不思进取,最终碌碌庸庸。尽管先天二者存在智力上的差异,但后天的勤奋足以缩小这差距。正是因为对待勤奋的不同态度,造就截然不同的人生,一个实现个人的突破,成为一代文学大家,而另一个泯然众人。

以上给大家展示了对于论说文写作应该如何成段,一段论证性的文段是需要先给出论点,因论点凝练,可适当进行阐述论证,而后可通过举例子加论证的方式展开对论点的论证。因此,前期把每一段练好,对于后期成文有着莫大的帮助。

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