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每天早上可以先把背过的古诗词名句重温一遍，尤其要注意一些容易写错的字，古诗词默写这个版块是一分都不能丢的版块。接下来可以选择文言文中的实词、虚词部分，重点是像“者”“之”“以”“为”“而”“且”这样的虚词，它们都是考试中的高频考点，而检验自己是否很好地掌握了这些实词和虚词的用法就是通过文言文的阅读理解。
在以上两个版块之后，可以选择去看自己以前做错的字音字形的错题集，教师招聘语文考试的字音字形题不会考察太生僻的字，所以大家在复习的时候要着重关注那些我们日常生活中容易念错和写错的字。至于文学常识部分，大家在这个阶段不用盲目地背诵书本知识和讲义内容，更应该通过一些灵活有趣的方式去检验自己的掌握情况，比如和朋友互相提问，比如给作家、国籍或者年代、作品等进行连线这样的方式复习。标点符号的复习中，要尤其重点地复习引号的用法，例如，引文是否只是整句话的一部分，后引号是放在句号前还是句号后。病句的辨析在考试中会重点考察成分残缺、搭配不当、指代不明等情况，大家可以仔细看看在自己做过的病句习题中，哪些问题是自己经常错的，哪些语病是自己经常看不出来的，都需要去立刻巩固，而不是再继续盲目做题。
关于现代文阅读需要注意的就是在书写答案的时候一定要注意条理清晰，从现象到本质，从内容到结构，从微观到宏观，能用原文的话就尽量用原文的话来回答，切忌大段大段地自说自话式作答。古诗鉴赏类题目的复习，要从诗歌的形象、语言、手法和主题情感这几个角度入手，一般可以按照这样的思路去把握一首诗歌：这首诗通过描写…..的景色，勾勒了…..的画面，营造了……的意境或氛围，体现了…...思想感情，突出了…..主题等等。最后，关于作文，在继续积累材料的同时，不要忘记审题和立意的重要性，因为一篇文章想要得不是素材越多越新越好，而是在审题立意都的条件下使用了最合适的素材。
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