2019年初级育婴师实操题：用找妈妈游戏演示婴儿感知语言与练习发音

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试题名称：用“找妈妈”游戏演示3个月婴儿感知语言与练习发音的方法

1.操作条件

2.操作内容

(1)口述：在日常生活中，婴幼儿语言能力开发的几种方法

(2)具体演示游戏“找妈妈”

3.操作要求

(1) 能够了解在日常生活中，婴幼儿语言能力开发的几种方法

(2) 能够演示、说明“找妈妈”

(3) 能够注意到游戏中的观察和发音

【语言】用“找妈妈”游戏演示3个月婴儿感知语言与练习发音的方法

操作条件：

(1)娃娃一个(2-3个月)

(2)手绢或花布一块

操作过程：

1、口述：在日常生活中，婴幼儿语言能力开发的几种方法

①感知语言与练习发音：多与婴幼儿说话，创造一个丰富的语言环境。例如：“找妈妈”游戏。

②交流与谈话：与婴幼儿面对面地说话，一起念儿歌、做游戏、交流。如：经常呼唤婴幼儿的名字，帮助起做出相应的反应。

③倾听与理解：利用周围环境练习倾听能力，帮助婴幼儿理解事物，积累词汇。

④欣赏与阅读：通过儿童文学作品的欣赏与阅读，使婴幼儿能安静倾听，懂得道理，掌握词汇，积累经验。

2、操作：

(1)准备：

——材料准备：手绢或花布一块

——婴儿准备：将大毛巾铺放在操作台上，抱起婴幼儿放在大毛巾上

(2)演示：

①导入： “宝宝，游戏时间到了，今天我们要玩一个新游戏。”

②——育婴师先集中婴幼儿的注意力：“宝宝，看见阿姨了吗?阿姨在这里。”

——然后，手拿一块丝巾，盖住自己的脸。(离宝宝距离控制20cm-30cm)“咦，阿姨不见了。找一找，阿姨在哪里啊?”

③育婴师的头从丝巾的左面伸出：“哎呀，阿姨在这里哪。” “哟!妈妈在这儿哪!哈哈哈!”“哈哈，宝宝本领真大，找到了。”

④重复②、③动作，育婴师的头可以从左右、上下不同方位伸出，引导婴幼儿在追寻声音时，向不同方向转头。

——游戏中，育婴师要观察婴幼儿的目光和头是否在追寻声音。并要用语言不断与婴幼儿交流，对婴幼儿的动作或语音反应要及时运用语言或动作应答。(刺激婴儿感知语言，自动发出“a”、“ma”、“na”音)

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