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首先，说教学目标，根据新课程改革的要求，制定三维教学目标，即知识与技能目标、过程与方法目标及情感态度与价值观目标。知识与技能目标，获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。
过程与方法目标：提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。提高数学提出、分析和解决问题的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。情感态度与价值观目标：发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和做出判断。提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。
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