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理科得数算错或没算出来。在这个时候建议大家在这个时候可以用纠错环节进行补救。考生可以很自然地把错误的答案写在黑板上，并且设置一个问答请同学们来说结果。
语文生字词读音错误。如果意识到错误，两种补救措施：一是再带着大家用正确的读音读一遍，二是设置错解，“哦这位同学这么读，那有没有不同的意见?对，这个音应该这样读。”进行过渡。
英语课堂导入中唱歌是一个比较亮点的环节，但是忘词了也会相当尴尬。根据考生唱歌的长短来衡量，如果已经唱了好几句了，适当停止进行总结导入就可以，如果忘词，可以用如下方式补救：设置及时互动，把手伸出来示意同学来唱。导入部分看的更多是考生能不能把课堂气氛弄活跃，能不能做到跟课程紧密联系。
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