育婴师到底是做什么的？

为了规范育婴师市场，尽快提高从业人员素质，劳动和社会保障部于2003年颁布，2010年修改了《育婴员国家职业标准》。 对育婴师的技能有了明确表达：从事0到3岁婴幼儿护理、生活照料、早期教育和营养、心理等方面的专业工作者。

如今，尽管育婴师行业作为一颗新星正在冉冉升起，然而在社会大众接受范围内，育婴师往往与月嫂、保姆等职业人员混为一谈。

简单来讲，保姆不是专业的婴幼儿护理人员，没有标准规范准则的约束与指导，其主要从事家政方面的工作;而月嫂顾名思义1个月的时间，短期内主要为照顾产妇和新生儿提供服务。

而育婴师则要掌握0-3岁婴幼儿保健、营养、教育、心理等多方面知识于一身的，简直就是上得厅堂，下得厨房，可以说是一个集日常护理能手+生活照料能手+科学营养师+婴幼儿心理学家+婴幼儿教育学家的杂家。

那么， 除了专业技能，还缺点什么?

我前段时间看过这样一档节目：全国最佳育婴师的技能电视竞赛。

在基本功的考评上有，育婴师仅凭手感，不依靠温度计给宝宝兑洗澡水，兑配方奶，要求在规定较短的时间内，完成规定温度和量度的把握;在100个婴幼儿可用商品中，分别针对0-3个月、3到12个月，12到24个月等几个不同月龄阶段选择适宜的商品。

这些是非常考验实际操作经验的环节，首先需要我们高级育婴师有扎实的基本功，对每个月龄阶段的孩子生长发育规律烂熟于胸，对婴幼儿的科学照料知识能信手拈来。

进入决赛的三位高级育婴师，非常具有代表性。他们必须通过2项更高难度更灵活的测试，来角逐冠军：1、考察怀抱婴儿;2、辅助2岁宝宝吃饭。

一位是20多岁的男育婴师，自己经营着一家育婴用品店，在平时销售产品的过程中，摸索到一套自己独有的育婴技巧;一位是30多岁的女性育婴师，是一家孕婴家政服务的老板，女强人型，接受过专业的课程学习，实操培训，做事一丝不苟，典型的学院派;最后一位是近50岁的阿姨，从事育婴师工作10年，服务过60多个家庭。

在怀抱婴儿考评项，男育婴师分别抱了两个宝宝，无一例外都哭的很伤心，这种情况下，他还要向观众展示“倒提婴儿抱法”，宝宝很没有安全感，哭得停不下来。阿姨育婴师接过哭得厉害的宝宝，搂在怀里“乖乖，不舒服了吗?乖乖，你看前面是什么，红色的是什么?”很神奇的，宝宝安静了下来，贴在阿姨育婴师的怀里;

在辅助2岁宝宝吃晚饭的考评项，学院派育婴师成功让宝宝吃了满满一大碗番茄牛肉粥，尽管宝宝说不好吃，眼神表情都很伤心，学院派育婴师丝毫没有动摇，继续喂饭，宝宝忧伤着乖乖吃完了;阿姨育婴师给宝宝做的什锦面条，一边喂宝宝吃饭，一边说：“来，我们先擦小手，小手在哪里?”宝宝开心地回答道：“小手在这里”“来，喝两口汤(宝宝特别喜欢喝汤，由此吸引她的注意力)……”“如果宝宝饿了，阿姨要给宝宝吃什么呀?”宝宝开心得答道：“吃面!”成功让宝宝主动要吃面条，吃得很开心。

你们觉得谁得了这个冠军?获得了最佳育婴师的称号?

是的，是这位50多岁的阿姨育婴师。她的表现非常综合，所有的沟通的过程，是真正懂孩子心的行为。征服了全场观众和评委的心。

学院派育婴师显然不太服气：“我认为吃饭的时候，应该安静的让孩子享受食物，古人有云：食不言寝不语。我不希望和孩子吃饭的时候一直说话”

评委老师微笑着作出回应：“作为生命来讲，他在成长的每个片刻，得到视觉，听觉，嗅觉，味觉，皮肤触觉、本体感觉的总量，决定了一个人大脑智慧的状态。而这是古人对于另外一个阶段人的教育，0-3岁是用他所有感官来接受环境给予他的刺激，来完成他成长的过程，所以这个时候的信息总量的多与少，维度的大与小，将决定生命的质量。”

我认为，每个人都有自己的故事，每个人做事都有自己的原因。这位50多岁的阿姨育婴师，她展现在大家面前的，是一个有着扎实基本功的育婴师，同时充满了对每一个宝宝的爱。的确，她也有一段伤感的过去，她患有先天性的心脏病，再生育女儿的时候，女儿受到了影响，身体素质差，从小疾病缠身。这个大姐非常的自责，而她的女儿非常乐观，她告诉妈妈：妈妈你可以把对我的爱转移到其他宝宝的身上，这样可以减轻妈妈的内疚感。于是这位坚强的妈妈选择了从事育婴师这个职业，连续8年没有停息地服务了很多个家庭，在她做育婴工作的第七个年头，她的女儿因为病重永远地离开了她。这位妈妈把对女儿的思念和爱，化作育婴事业的源动力，非常有爱的对待每一个宝宝!

我想，这才是一个育婴师最难能可贵的品质，更是作为一个高级育婴师要突破的瓶颈，那就是一颗充满爱的心。

踏上育婴师之路，就是用爱铺一条路

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