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(1)导向性原则;
(2)疏导原则;
(3)因材施教原则(从学生实际出发原则);
(4)知行统一原则;
(5)集体教育和个别教育相结合的原则;
(6)尊重信任与严格要求学生相结合的原则;
(7)正面教育与纪律约束相结合的原则;
(8)依靠积极因素，克服消极因素的原则;
(9)教育影响的一致性和连贯性原则。
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