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1.根据反映活动的深度不同,知识可以分为感性知识和理性知识;
2.根据反映活动的表征方式和作用不同,知识可以分为陈述性知识、程序性知识和策略性知识;
3.根据抽象程度的不同,知识可以分为具体知识与抽象知识;
4.在认知领域的教育目标分类系统中,布卢姆把知识分为三个大的类别:具体的知识、处理具体事物的方式方法的知识以及学科领域中普遍原理和抽象概念的知识。
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