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在2019年ACI注册国际营养师考试的复习备考中,通过模拟题来对考试题型和知识点进行熟悉和掌握是十分必要的。因此为了考生们的备考刷题,环球网校注册国际营养师频道为您整理了“2019年ACI注册国际营养师最新模拟试题”,帮助大家进行复习备考,请各位考生认真完成以下模拟试题。
1、( )是自然界中唯一的营养最全面的食物,是婴儿最佳食物。
A.母乳 B.母乳化奶粉 C.全营养乳儿糕 D.营养米糊
2、大部分营养素可通过乳汁提供给婴儿,但( )难以通过乳腺进入乳汁,母乳喂养儿应在出生2-4周后补充和多晒太阳。
A.维生素A B.维生素B C.维生素C D.维生素D
3、纯母乳喂养至少( )月为最佳。
A.满月 B. 2-3 C.4-6 D.12
4、母乳化奶粉中应脱去牛奶中部分( ),以减少肾溶质负荷,并促进其吸收。
A.钙、磷、钠 B.乳糖 C.脂肪 D.维生素D
5.学龄前儿童饮食习惯上主要的营养问题得( )。
A.曝饮曝食 B.饮食不定时
C.零食过少 D.饮食无规律、偏食、零食过多
6、学龄前儿童营养素摄取方面的主要问题是( )。
A.铁、锌、维生素的缺乏 B.蛋白质能量营养不良
C.碘、硒缺乏 D.钙、磷、钾缺乏
7、学龄儿童应该合理食用各类食物,取得平衡膳食,一日中午餐热量占一日总热量的( )。
A.25% B.30% C.35% D.40%
8、青少年体格发育迅速,对能量和营养的需求均( )成年人。
A.低于 B.超过 C.接近 D.等于
9、女性青少年月经初潮,铁丢失增加,易引起青春期缺铁性贫血,铁的AI为( )毫克/天。
A.10-15 B.15-18 C.18-25 D.30
10、青少年膳食总原则为充足的能量,足量的动物性食品、果蔬、谷类及( )。
A.平衡膳食,多运动 B.防止肥胖
C.适当节食 D.不宜控制高能量食品
11、老年人代谢组织的总量逐年下降,基础代谢下降大约为( )。
A.10-15% B.15-20% C.20-25% D.25-30%
12、60-70岁老年人的热量较青年时期少( )。
A.10-20% B.20-30% C.25-35% D.30-35%
13、老年人生理代谢的特点是消化系统功能减退,代谢功能减退、免疫功能下降及( )。
A.体成分改变 B.氧化损伤加重
C.体成分改变及氧化损伤加重 D.肌肉萎缩
14、老年人能量摄入量与消耗量以能保持平衡并可维持理想体重为宜,50-60岁老年人每日摄入量约为( )千焦(千卡)。
A.7.53-9.20(1800-2200) B.7.10-8.80(1700-2100)
C.8.00-13.00(1900-3100) D.小于7.10(1700)
15、老年人蛋白质提供的热量点总热量( ),且应注意优质蛋白质的摄入。
A.10-12% B.12-14% C.114-15% D.15-16%
16、老年人多不饱和脂肪酸、单不饱和脂肪酸提供的能量占总能量的( )比较合适。
A.8-10%,10% B.10%,10%
C.8%,8% D.12%,10%
17、人体体格测量资料可作为营养状况的综合观察指标,不同年龄组选用的指标不同,5-20岁组应选用( )指标。
A.体重 B. 身高 C.皮褶厚度 D.身高、体重、皮褶厚度
18、重身高在反应人体营养状况上比较确切,体重、身高分别反应( )的营养状况。
A.一定时间内和较长时期 B.一定时间内
C.较长时期 D.较长时期和一定时间内
19、实际体重在理想体重±10%内为( )。
A.正常范围 B.超重或瘦弱 C.肥胖或肥瘦弱 D.无法判断
20、一成年男性的BMI值为18,请判断他为( )。
A.正常范围 B.中度消瘦 C.轻度消瘦 D.肥胖
二、简答题
社区最近要进行一项“推广中国居民膳食指南和膳食平衡宝塔,提高社区居民健康水平”的主题活动,社区领导要求你负责两项工作,即撰写一篇面向社区居民的相关宣传稿件和开展一次营养咨询活动。请问:
(1)你在编写相关科普文章的时候应遵循的基本原则是什么?
(2)常用的营养咨询方法有哪几部分组成?(请简述以上两个问题)。(20分)
参考答案和评分标准:
一、单选题:
1.A 2.D 3.C 4.A 5.D 6.A 7.D 8.C 9.C 10.A
11.B 12.B 13.C 14.C 15.C 16.B 17.D 18.A 19.A 20.C
二、计算题
参考答案
1.科普文章的时候应遵循的4项基本原则
(1)科学性原则:文章必须符合知识正确、资料真实、逻辑严谨、数据准确的要求。
(2)思想性原则:文章要充满积极向上的情绪、高尚乐观的生活态度和和谐友爱的人生观。
(3)艺术性原则:文章既要通俗易懂、也要富于哲理,既要引人入胜,更要回味无穷。
(4)普及性原则:文章要注意受众群体的广泛性,最佳的作品应老少皆宜。
2.营养咨询常用方法: SOAP方法
(1)主观资料:询问来访者的饮食营养状况。
(2)客观资料:对来访者营养状况的检查。
(3)营养评价:根据相关资料作出的评价。
(4)营养计划:结合来访者的营养状况、生理特点、经济条件和饮食习惯等,在饮食方面给予的指导。
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