2020年健康管理师考试高频考点9

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2020年健康管理师考试高频考点9

重点1 健康风险评估分析目的及定义

1、分析目的

估计特定事件发生的可能性，而不在于作出明确的诊断。

2、定义

是对个人的健康状况及未来患病和(或)死亡危险性的量化估计。

重点2 健康风险评估的目的及研究目的

1、评估目的

将健康数据转变为健康信息。

2、研究目的

1)研究看起来健康而且没有任何疾病症状的人，其可能具有未来发生某种疾病或导致死亡的潜在风险。

2)研究如何能够将导致风险的危险因素识别出来。

3)研究如何消灭或控制这些能够预防或减弱疾病的致病因素，达到预防疾病或延迟疾病发生的目的。

重点3 健康风险评估三大基本模块

1、问卷

包括：生理、生化指标、生活方式数据、个人或家族健康史、其他危险因素、态度和知识方面的信息。

这些信息可由个人自行填报或医务人员帮助提供。

2、危险度计算(相对危险度和绝对危险度

估计具有一定健康特征的个人会不会在一定时间内发生某些疾病或健康的结果。

3、评估报告

包括个人报告和人群报告，评估结果是健康风险评估报告的主要内容。

重点4 常见心理问题

焦虑与焦虑症;抑郁与抑郁症;恐惧与恐惧症;强迫症;疑病症;网络成瘾;性心理问题;婚恋问题;社会适应问题;心理应激障碍。

重点5 焦虑的概念

焦虑是人的一种常见的心理情绪，是人们遇到某些事情，挑战，困难或危险时出现的一种正常的情绪反应。

重点6 原发性抑郁障碍的概念

除外脑和躯体病、药物、酒精滥用、其他心理疾病如精神分裂症等所引起的抑郁综合征。

重点7 强迫症的特点

有意识的自我强迫和自我反强迫同时存在，两者尖锐冲突使患者焦虑和痛苦。

重点8 社会适应问题

1、社会适应基本组成部分

1)个体：社会适应过程的主体。

2)情境：与个体相互作用，不仅对个体提出了自然的和社会的要求，而且也是个体实现自己需要的来源，人际关系是个体社会适应过程中情境的重要部分。

3)改变：社会适应的中心环节。

2、个体社会适应障碍的症状表现

1)抑郁，无兴趣感。

2)焦虑，紧张不安。

3)行为障碍，如旷课(工)、迟到、早退、寻求刺激等。

4)身体不适，如腰酸背痛，肢体麻木，消化不良等。

5)社会性退缩，如：逃避现实，独来独往，学习工作效率低下，生活能力减退等。

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