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2020考研教育学:试述稷下学宫的性质特点及其历史意义

环球网校·2019-12-10 15:33:01浏览382 收藏38
摘要 教育学考研的试题特点是题量大,知识点多,不同类型的题目有不同的要求。面对不同题型我们要积极准备,下面考研小编整理了“2020考研教育学:试述稷下学宫的性质特点及其历史意义”相关文章,希望能帮助大家。

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稷下学宫是战国时期齐国的著名学府,是战国时期百家争鸣的中心与缩影,也是当时教育史上的重要创造,对中国古代学术、文化、教育的发展,产生过重大的历史影响。

(1)稷下学宫的性质:稷下学宫是一所由官家操办而由私家主持的特殊形式的学校。①由齐国官方出资举办,始终不改变养士、用士的基本目的。从其主办者和办学目的来看,稷下学宫是官学。②由养士制度发展演变而成的教育机构,它保持了充分尊重士人之讲学,不加干涉与限制的风范,英教学与学术自由体现出私学的性质。③是一所集讲学、著述、育才活动为一体并兼有咨政议政作用的高等学府。

(2)稷下学宫的特点:①学术自由。稷下学者“不治而议论”,拥有相当的独立和自由;来者不拒,包容百家;欢迎游学,来去自由;学术论辩,相互争鸣及吸取。②待遇优厚。包括给予“不治而议论”的政治待遇及优厚的物质待遇。

稷下学宫的历史地位:①为各家学派提供了一个交流的舞台,对促进战国时期的学术繁荣起到了重要作用。②显示了我国古代知识分子的独立性和创造精神。③创造了一个出色的教育典范。它所独创的官方操办、私家主持的办学形式,集讲学、著述、育才与咨政为一体的职能模式,自由讲学和自由听讲的教学方式,学术自由和鼓励争鸣的办学方针,尊重优待知识分子的政策,都显示了它的成功之处。

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